| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-15页 |
| ·Background of the Study | 第9-12页 |
| ·Purpose of the Study | 第12-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13页 |
| ·Structure of the Study | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-31页 |
| ·Definition of Textbook | 第15页 |
| ·Role of Textbook | 第15-18页 |
| ·Theories of the Textbooks Evaluation | 第18-19页 |
| ·Models for the Textbooks Evaluation | 第19-25页 |
| ·Models for Textbooks Evaluation Abroad | 第19-23页 |
| ·Models for Textbooks Evaluation in China | 第23-24页 |
| ·Models for Textbooks Evaluation Adopted in the Study | 第24-25页 |
| ·Criteria on the Textbooks Evaluation | 第25-31页 |
| ·Criteria on the Textbooks Evaluation Abroad | 第25-27页 |
| ·Criteria on the Textbooks Evaluation in China | 第27-29页 |
| ·Criteria on the Textbooks Evaluation Adopted in the Study | 第29-31页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第31-35页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-33页 |
| ·The Text Analyzing (Objective Analysis) | 第31-32页 |
| ·Semi-Structured Interview (Subjective Analysis) | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| ·Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-59页 |
| ·Results | 第35-36页 |
| ·Discussions | 第36-57页 |
| ·Discussions of the textbooks "Go for it!" | 第36-50页 |
| ·The effectiveness of being scientific | 第36-42页 |
| ·The effectiveness of being interesting | 第42-46页 |
| ·The effectiveness of the education in morality and values | 第46-50页 |
| ·Discussions of the teachers | 第50-57页 |
| ·Summary | 第57-59页 |
| Chapter Five Conclusions | 第59-64页 |
| ·Major Findings | 第59-62页 |
| ·Limitations | 第62页 |
| ·Suggestions for further study | 第62-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendix | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
