| 一、江泽民知识分子理论形成发展的条件 | 第1-20页 |
| (一) 江泽民知识分子理论形成的历史根据与实践基础 | 第7-10页 |
| 1、新中国成立以来贯彻党的知识分子政策过程中取得的经验教训 | 第7-9页 |
| 2、建设有中国特色社会主义的伟大实践 | 第9-10页 |
| (二) 江泽民知识分子理论形成的时代背景 | 第10-14页 |
| 1、和平和发展成为时代主题 | 第11页 |
| 2、综合国力的激烈竞争 | 第11-12页 |
| 3、知识经济的初露端倪和全球范围内科技浪潮的兴起 | 第12-13页 |
| 4、可持续发展战略的蓬勃兴起 | 第13-14页 |
| (三) 江泽民知识分子理论形成的理论基础 | 第14-20页 |
| 1、马恩列斯等关于知识分子的基本观点 | 第14-15页 |
| 2、毛泽东关于知识分子问题理论的基本观点 | 第15-17页 |
| 3、邓小平关于知识分子问题理论的基本观点 | 第17-20页 |
| 二、江泽民知识分子理论的科学内涵 | 第20-39页 |
| (一) 知识分子阶级属性的当代诠释:知识分子是工人阶级中最优秀的一部分 | 第20-24页 |
| 1、坚持“知识分子是工人阶级的一部分”的重要原则 | 第20-21页 |
| 2、明确指出知识分子是工人阶级中最优秀的一部分 | 第21-23页 |
| 3、知识分子是推动我国先进生产力发展的基本力量 | 第23-24页 |
| (二) 科学认识知识分子在新时期的社会价值及其重要作用 | 第24-31页 |
| 1、突出强调了知识分子的历史作用 | 第24-25页 |
| 2、高度评价新时期知识分子的重要作用 | 第25-28页 |
| 3、知识分子在推动社会主义精神文明建设和促进社会主义民主法制建设中起到重要作用 | 第28-29页 |
| 4、江泽民从党的建设的角度,从实现“三个代表”的高度论证了我国当代知识分子的社会价值 | 第29-31页 |
| (三) 知识分子成长道路的跨世纪思考 | 第31-34页 |
| 1、重新强调了知识分子的成长道路 | 第31-32页 |
| 2、知识分子要继承和发扬优良传统 | 第32-33页 |
| 3、针对青年知识分子成长问题提出了“四统一”的要求 | 第33页 |
| 4、提出青年知识分子的“五个希望” | 第33-34页 |
| (四) 知识分子政策的创造性发展 | 第34-39页 |
| 1、把“尊敬知识,尊敬人才”确定为党的知识分子政策的根本要求 | 第34-35页 |
| 2、对党的知识分子具体政策做出全面的归纳和阐述 | 第35-36页 |
| 3、针对调动知识分子积极性问题进行制度创新 | 第36-37页 |
| 4、积极探索和总结充分发挥知识分子重要作用的有效途径 | 第37页 |
| 5、明确了当代知识分子在社会主义现代化建设中所肩负的历史责任 | 第37-39页 |
| 三、对市场经济条件下党的知识分子政策的思考 | 第39-46页 |
| (一) 市场经济条件下我国知识分子的新变化 | 第39-41页 |
| 1、知识分子的社会功能与角色发生了变化 | 第39-40页 |
| 2、知识分子队伍在结构上的重组与变化 | 第40页 |
| 3、知识分子在心态和心理上产生了深刻的变化 | 第40-41页 |
| 4、知识分子自身的价值观念发生了变化 | 第41页 |
| (二) 对市场经济条件下党的知识分子政策的思考 | 第41-46页 |
| 1、 必须加强对知识分子的教育工作 | 第41-42页 |
| 2、 适当地调整和落实党对知识分子的一些具体政策 | 第42-43页 |
| 3、 尽可能给知识分子开拓参与社会、参与政治生活的渠道 | 第43页 |
| 4、 建立促进知识分子流动的机制,为知识分子创造必要的工作和社会 | 第43-44页 |
| 5、 知识经济时代的到来,还要求培养新型的具有良好综合素质的知识 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 论文独创性声明 | 第49页 |
| 论文使用授权声明 | 第49-50页 |
