美国研究型大学与军事研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract(英文摘要) | 第4-5页 |
| 目 录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪 言 | 第8-14页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 美国研究型大学参与军事研究的历程 | 第14-52页 |
| ·一战与美国研究型大学初涉军事研究 | 第15-20页 |
| ·一战期间研究型大学对军事研究的贡献 | 第15-17页 |
| ·一战时期大学参与军事研究的原因及特点 | 第17-20页 |
| ·二战期间大学参与军事研究活动的大发展 | 第20-32页 |
| ·联邦政府对大学军事研究的主导和介入 | 第21-22页 |
| ·研究型大学大范围参与军事研究 | 第22-24页 |
| ·MIT的贡献和发展 | 第24-27页 |
| ·二战时期研究型大学广泛参与军事研究的原因 | 第27-30页 |
| ·二战期间研究型大学参与军事研究的特点 | 第30-32页 |
| ·冷战时期研究型大学与军事研究 | 第32-41页 |
| ·冷战期间大学参与军事研究的发展历程 | 第32-33页 |
| ·研究型大学军事研究内容的多元化 | 第33-34页 |
| ·研究型大学参与军事研究规模的扩大 | 第34-36页 |
| ·冷战与斯坦福大学的发展 | 第36-39页 |
| ·冷战时期大学参与军事研究的特点 | 第39-41页 |
| ·后冷战时期的美国研究型大学与军事研究 | 第41-52页 |
| ·冷战结束至90年代末军事研究经费的变化 | 第41-47页 |
| ·研究型大学参与军事研究合作模式的转变 | 第47-48页 |
| ·研究型大学军事研究活动的新动向 | 第48-51页 |
| ·研究型大学军事研究角色的巩固 | 第51-52页 |
| 第三章 美国研究型大学的多元化军事科研体制 | 第52-76页 |
| ·美国大学参与军事科研体制建立的理论和政策基础 | 第52-56页 |
| ·万尼瓦尔.布什报告 | 第52-54页 |
| ·美国统一联邦科技政策的形成 | 第54-56页 |
| ·大学军事科研实验室的建立 | 第56页 |
| ·美国研究型大学军事科研管理体制 | 第56-58页 |
| ·非军事实验室项目合同制管理体制 | 第56-57页 |
| ·研究型大学军事实验室管理体制 | 第57-58页 |
| ·美国大学多元化军事研究领导体制 | 第58-72页 |
| ·能源部、美国宇航局所属大学军事科研体制简介 | 第58-60页 |
| ·国防部所属大学军事科研决策与领导体制 | 第60-65页 |
| ·国防部军事科研组织结构、管理方法和层次 | 第65-67页 |
| ·国防部武器装备采办管理体制 | 第67-70页 |
| ·军事研究体制的创新--DARPA | 第70-71页 |
| ·国防部军事科研经费及对大学科研的大力支持 | 第71-72页 |
| ·美国研究型大学多元化军事研究的特点 | 第72-76页 |
| 第四章 美国研究型大学的多元化军事科研体制 | 第76-92页 |
| ·美国联邦资助研究发展中心 | 第76-83页 |
| ·美国联邦实验室的分类及大学所属联邦实验室的管理 | 第76-77页 |
| ·美国联邦资助研究中心的成因及特点 | 第77-79页 |
| ·美国联邦资助研究中心的发展 | 第79-81页 |
| ·国防部所属联邦资助研究中心的现状与分类 | 第81-83页 |
| ·研究型大学联邦资助研究发展中心 | 第83-88页 |
| ·研究型大学联邦资助研究中心的发展 | 第83-87页 |
| ·研究型大学联邦资助研究中心现状 | 第87-88页 |
| ·研究型大学联邦资助研究中心对美国军事的作用 | 第88-92页 |
| 第五章 美国研究型大学与军事科研的互动发展 | 第92-112页 |
| ·研究型大学对美国军事科技发展的重大贡献 | 第92-95页 |
| ·军事研究对研究型大学发展的重要作用 | 第95-102页 |
| ·影响大学参与军事研究互动关系的因素 | 第102-105页 |
| ·对美国研究型大学参与军事科研不同认识的探讨 | 第105-112页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第112-116页 |
| ·研究结论 | 第112-114页 |
| ·关于加强我国高水平大学国防研究工作的若干建议 | 第114-116页 |
| 参考文献 | 第116-120页 |
| 致谢、声明 | 第120-121页 |
| 附录 中英文对照、缩写 | 第121-122页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第122页 |
