| 第一章 引言 | 第1-20页 |
| ·问题的提出 | 第7-11页 |
| ·农业推广硕士专业学位的概念、内涵与特点 | 第7-9页 |
| ·建立农业推广硕士教育质量保障体系的重要性与迫切性 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·农业推广硕士培养目标与知识结构 | 第11-12页 |
| ·国内外教育质量保障与高等教育评估研究综述 | 第12-15页 |
| ·建立农业推广硕士教育质量保证体系的理论基础 | 第15-17页 |
| ·教育质量保障理论 | 第15-16页 |
| ·教育评价学理论 | 第16页 |
| ·学位与研究生教育评估学理论 | 第16-17页 |
| ·研究目标 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·比较研究的方法 | 第18页 |
| ·一般调查与典型分析的方法 | 第18页 |
| ·定性与定量分析的方法 | 第18页 |
| ·技术路线 | 第18页 |
| ·有关调查问卷和资料来源的说明 | 第18-20页 |
| 第二章 农业推广硕士专业学位教育的发展现状 | 第20-27页 |
| ·开展农业推广硕士专业学位教育的社会经济背景 | 第20-22页 |
| ·我国农业推广硕士教育发展的现状 | 第22-26页 |
| ·我国农业推广硕士教育取得的初步成绩 | 第22-23页 |
| ·我国农业推广硕士教育中存在的主要问题 | 第23-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 农业推广硕士研究生教育质量形成过程分析 | 第27-34页 |
| ·农业推广硕士教育质量标准 | 第27-28页 |
| ·农业推广硕士教育质量形成的三个阶段 | 第28-31页 |
| ·初级质量形成过程 | 第29页 |
| ·次级质量形成过程 | 第29-31页 |
| ·终产品质量形成过程 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 农业推广硕士教育质量影响因素分析 | 第34-43页 |
| ·影响农业推广硕士教育质量的主要因素 | 第34-38页 |
| ·农业推广硕士教育质量影响因素重要程度分析 | 第38-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 第五章 农业推广硕士教育质量管理模式与方法研究 | 第43-49页 |
| ·农业推广硕士教育质量管理模式 | 第43-45页 |
| ·农业推广硕士教育质量管理的方法 | 第45-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 第六章 农业推广硕士教育质量保障体系的构建 | 第49-58页 |
| ·农业推广硕士教育质量保障体系的基本要求与关键目标 | 第50页 |
| ·农业推广硕士教育内部质量保障体系 | 第50-56页 |
| ·农业推广硕士教育外部质量保障体系 | 第56-57页 |
| 本章小结 | 第57-58页 |
| 第七章 结论与讨论 | 第58-62页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·讨论 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |
| 附录1: 第一次农业推广硕士培养管理问题调查问卷(管理人员用) | 第64-66页 |
| 附录2: 第一次农业推广硕士培养管理问题调查问卷(研究生用) | 第66-68页 |
| 附录3: 第二次农业推广硕士管理情况调查问卷(管理人员用) | 第68-69页 |
| 附录4: 全国农业推广硕士专业学位教育质量评估方案(讨论稿) | 第69-72页 |
| 附录5: 中国农业大学研究生教育评估指标体系 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |
