| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 绪论(引言) | 第7-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 研究目的 | 第9-10页 |
| (三) 核心概念的界定 | 第10-17页 |
| (四) 国内外研究现状 | 第17-18页 |
| (五) 论文的研究方法 | 第18-19页 |
| (六) 论文的创新点 | 第19-20页 |
| 二、 学科发展的基本规律及其对高校学科建设的影响 | 第20-25页 |
| (一) 学科发展的基本规律 | 第20-23页 |
| (二) 学科的发展规律对高校学科建设的影响 | 第23-25页 |
| 三、 学科融合的动力机制分析 | 第25-29页 |
| (一) 内部动力 | 第25-27页 |
| (二) 外部动力 | 第27-29页 |
| 四、 合并高校学科融合的特殊性 | 第29-35页 |
| (一) 合并高校学科融合的必要性 | 第29-30页 |
| (二) 合并高校学科融合的可能性 | 第30-31页 |
| (三) 合并高校学科融合的复杂性 | 第31-35页 |
| 五、 合并高校加强学科融合的措施探讨 | 第35-65页 |
| (一) 大力开展跨学科研究，促进合并高校学科之间的交叉融合 | 第35-42页 |
| (二) 创新学科布局，规范院系设置，提高合并高校学科综合化水平 | 第42-53页 |
| (三) 通过建立新兴学科促进学科的交叉融合 | 第53-56页 |
| (四) 加快课程综合化改革进程，促进合并高校学科融合 | 第56-61页 |
| (五) 建立跨学科专业，促进学科融合 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录1: 清华大学重点实验室分布情况 | 第67-68页 |
| 附录2: 高校合并的效应与现状调查问卷 | 第68-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
