| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、 教育领域第三种力量的界定 | 第8-15页 |
| 1 第三种力量及其相关概念 | 第9-12页 |
| 2 教育领域第三种力量的界定 | 第12-15页 |
| 二、 教育领域第三种力量的作用 | 第15-20页 |
| 1 教育领域第三种力量作用存在的必然性探讨 | 第15-17页 |
| 2 教育领域第三种力量在教育发展中的作用 | 第17-20页 |
| 三、 我国教育领域第三种力量发展的现状与问题 | 第20-27页 |
| 1 教育领域第三种力量薄弱、教育捐资数量有限 | 第20-22页 |
| 2 将第三种力量举办的教育机构与营利性民办教育机构混为一谈 | 第22-25页 |
| 3 将第三种力量举办的教育机构与政府参与举办的教育机构混为一谈 | 第25-26页 |
| 4 第三种力量的某些特定办学形式不为法律所接受 | 第26-27页 |
| 四、 阻碍我国教育领域第三种力量发展的原因 | 第27-35页 |
| 1 社会第三种力量发展不充分 | 第27-30页 |
| 2 教育领域第三种力量发展缺乏法律保障 | 第30-33页 |
| 3 政府对教育领域第三种力量的资助十分欠缺 | 第33-34页 |
| 4 人们对教育领域第三种力量的认识存在误区 | 第34-35页 |
| 五、 促进我国教育领域第三种力量发展的对策 | 第35-46页 |
| 1 大力发展社会第三种力量，鼓励教育捐赠 | 第35-37页 |
| 2 建立公益法人制度，完善相关法律、法规 | 第37-39页 |
| 3 转变政府职能，正确发挥政府作用 | 第39-41页 |
| 4 加强内外监督，健全管理体制 | 第41-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |