致谢 | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
1. 绪论 | 第11-14页 |
·研究的意义 | 第11-13页 |
·研究的背景 | 第11-12页 |
·问题的提出 | 第12-13页 |
·研究的现状 | 第13-14页 |
·研究的方法及方向 | 第14页 |
·研究的方法 | 第14页 |
·研究的实践性 | 第14页 |
2. 高校培养青年马克思主义者的意义 | 第14-25页 |
·青年马克思主义者在党的历史上发挥了重大作用 | 第14-21页 |
·二十世纪初,青年知识分子在中国最早传播马克思主义 | 第15-16页 |
·建党以后相当长的时期,党由青年马克思主义者领导 | 第16-18页 |
·在我国现代历史的不同时期,青年马克思主义者始终发挥着骨干作用 | 第18-21页 |
·党所处的历史方位需要培养大批青年马克思主义者 | 第21-24页 |
·完成党的执政使命的需要 | 第21-22页 |
·应对未来国内外复杂多变形势考验的需要 | 第22-23页 |
·巩固扩大党执政的青年群众基础的需要 | 第23-24页 |
·高校是培养青年马克思主义者的重要阵地 | 第24-25页 |
·大学生是高校青年马克思主义者的主要培养群体 | 第24页 |
·大学生是中国特色社会主义建设的重要后备力量 | 第24页 |
·大学生是最容易接受先进文化思想的重要群体 | 第24-25页 |
·大学是意识形态领域的重要阵地 | 第25页 |
3. 高校培养青年马克思主义者的理论依据 | 第25-31页 |
·青年马克思主义者的评价标准 | 第26-27页 |
·较系统地掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 | 第26页 |
·具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念 | 第26-27页 |
·具有谦逊好学的学习态度和严谨求实的作风 | 第27页 |
·在实际工作的锻炼和考验中不断成长 | 第27页 |
·高校培养青年马克思主义者符合青年成长规律 | 第27-29页 |
·当代青年的成长规律 | 第28页 |
·当代大学生的成长特点 | 第28-29页 |
·高校培养青年马克思主义者符合青年马克思主义者成长规律 | 第29-31页 |
·青年马克思主义者的成长规律 | 第30页 |
·高校培养青年马克思主义者的优势 | 第30-31页 |
·大学是青年马克思主义者成长的重要阶段 | 第31页 |
4. 高校培养青年马克思主义者的现状 | 第31-43页 |
·对部分高校培养青年马克思主义者情况的调研统计 | 第31-38页 |
·调研对象 | 第31-32页 |
·调研方法 | 第32页 |
·调研结果统计与分析 | 第32-38页 |
·高校培养青年马克思主义者的工作效果 | 第38-40页 |
·基本形式 | 第38-39页 |
·工作效果 | 第39-40页 |
·高校培养青年马克思主义者存在问题及原因分析 | 第40-41页 |
·重视程度有待加强 | 第40页 |
·工作力度有待加大 | 第40-41页 |
·制度措施有待完善 | 第41页 |
·高校培养青年马克思主义者的经验 | 第41-43页 |
·把培养青年马克思主义者作为高校重要的工作任务 | 第41-42页 |
·完善青年马克思主义者培养工作的制度措施 | 第42页 |
·选好青年马克思主义者培养对象,实行滚动培养 | 第42-43页 |
5. 加强高校培养青年马克思主义者工作 | 第43-52页 |
·培养原则 | 第43-45页 |
·坚持高的标准 | 第43页 |
·加强理论教育 | 第43-44页 |
·注重实践体验 | 第44页 |
·符合当代大学生成长特点 | 第44-45页 |
·培养对象 | 第45-46页 |
·学生党员 | 第45页 |
·学生干部 | 第45页 |
·对理论学习有浓重兴趣的学生 | 第45-46页 |
·共青团干部 | 第46页 |
·青年知识分子 | 第46页 |
·培养内容 | 第46-49页 |
·马克思主义经典作家著作 | 第47页 |
·党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验 | 第47页 |
·国情、民情、社情 | 第47-48页 |
·国际形势 | 第48页 |
·专业知识 | 第48页 |
·文化素质 | 第48-49页 |
·身心素质 | 第49页 |
·培养方式 | 第49-52页 |
·理论学习 | 第49页 |
·社会实践 | 第49-50页 |
·红色教育 | 第50页 |
·工作锻炼 | 第50-51页 |
·培训交流 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-53页 |
作者简历 | 第53-55页 |
学位论文数据集 | 第55页 |