| 第一章 企业培训课程的概念及现状分析 | 第1-16页 |
| ·企业培训课程的概念和特点 | 第7-8页 |
| ·企业培训课程的概念 | 第7-8页 |
| ·企业培训课程开发的特点 | 第8页 |
| ·企业培训的意义及现状分析 | 第8-13页 |
| ·企业培训的重要意义 | 第8-9页 |
| ·企业培训存在的问题 | 第9-11页 |
| ·影响企业培训的原因分析 | 第11-13页 |
| ·企业培训课程开发存在的问题 | 第13-16页 |
| 第二章 企业培训课程基本理论及企业培训课程开发模式 | 第16-29页 |
| ·培训课程开发应注意的相关理论 | 第16-19页 |
| ·成人学习理论 | 第16-17页 |
| ·激励理论 | 第17-18页 |
| ·终身学习理论 | 第18-19页 |
| ·企业培训课程开发的教学要素及开发的资源依据和原则 | 第19-24页 |
| ·企业培训课程开发教学要素 | 第19-20页 |
| ·企业培训课程开发的资源依据 | 第20-21页 |
| ·培训教学设计的原则 | 第21-24页 |
| ·集群式模块课程及企业课程开发的模式 | 第24-29页 |
| ·集群式模块课程 | 第24-25页 |
| ·纳德拉重要事件模式 | 第25-27页 |
| ·企业培训课程开发模式的重新建构 | 第27-29页 |
| 第三章 企业培训课程开发的实践及流程 | 第29-52页 |
| ·企业培训课程设计 | 第29-36页 |
| ·企业培训需求控制反馈流程 | 第29页 |
| ·收集培训信息 | 第29-32页 |
| ·培训需求信息分析 | 第32-33页 |
| ·培训需求确认 | 第33页 |
| ·培训需求改进和调整 | 第33-34页 |
| ·企业培训课程目标确立 | 第34-36页 |
| ·培训课程的编制 | 第36-41页 |
| ·培训课程的规划分类 | 第36-38页 |
| ·课程编排 | 第38-39页 |
| ·培训方法的选择 | 第39-41页 |
| ·培训课程的实施 | 第41-47页 |
| ·培训课程的实施内容 | 第41-44页 |
| ·培训课程实施控制反馈的作用及流程 | 第44-47页 |
| ·培训课程评价 | 第47-52页 |
| ·企业培训课程评价的作用 | 第48页 |
| ·企业培训课程评价的基本原则 | 第48-49页 |
| ·企业培训课程评价系统的基本模型 | 第49-52页 |
| 第四章 天津港集团有限公司企业培训课程开发案例 | 第52-67页 |
| ·公司概况 | 第52-53页 |
| ·天津港集团有限公司管理人员的培训课程的开发 | 第53-60页 |
| ·管理人员培训的需求分析,确认及培训目标的确定 | 第53-54页 |
| ·管理人员培训课程的编制 | 第54-58页 |
| ·管理人员培训课程的实施 | 第58-59页 |
| ·管理人员课程培训的评价 | 第59-60页 |
| ·天津港集团有限公司操作人员的高级工培训课程开发 | 第60-65页 |
| ·操作人员培训的需求分析,确认及培训目标的确定 | 第60-61页 |
| ·操作人员高级工培训课程简介 | 第61-64页 |
| ·操作人员高级工培训课程获得成功的因素分析 | 第64-65页 |
| ·天津港集团有限公司企业培训课程开发的保障措施 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-68页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |