运动训练分工及其特征研究
中文摘要 | 第1-5页 |
1 前言 | 第5-9页 |
·选题依据 | 第5-6页 |
·文献综述 | 第6-9页 |
·分工理论的相关研究 | 第6-8页 |
·运动训练理论研究的不同视角 | 第8-9页 |
·研究任务 | 第9页 |
2 研究方法 | 第9-10页 |
·文献资料法 | 第9-10页 |
·案例研究法 | 第10页 |
·逻辑分析法 | 第10页 |
3 结果与分析 | 第10-33页 |
·运动训练分工的意义 | 第10-21页 |
·运动训练分工 | 第10-14页 |
·分工 | 第10-11页 |
·运动训练 | 第11-12页 |
·运动训练分工 | 第12-14页 |
·运动训练分工的演进 | 第14-17页 |
·萌芽阶段 | 第14-15页 |
·发展阶段 | 第15-16页 |
·成型阶段 | 第16-17页 |
·运动训练分工的意义 | 第17-21页 |
·有效提高运动训练效率 | 第17-18页 |
·有利于运动训练知识、技能的积累 | 第18-19页 |
·有利于训练理论及相关学科的发展 | 第19-21页 |
·有效地改进训练组织管理水平 | 第21页 |
·运动训练分工的形式 | 第21-28页 |
·纵向分工 | 第22-25页 |
·横向分工 | 第25-28页 |
·按训练组织管理职能划分 | 第25-26页 |
·按运动员竞技能力结构要素划分 | 第26-28页 |
·运动训练分工的特征 | 第28-33页 |
·专业化 | 第28-30页 |
·运动训练分工和专业化 | 第28页 |
·专业化特征 | 第28-30页 |
·协同性 | 第30-31页 |
·有限性 | 第31-33页 |
4 结论 | 第33页 |
5 致谢 | 第33-34页 |
6 参考文献 | 第34-35页 |