| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8页 |
| 1.2 研究成果概述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 关于泰国学生语音偏误的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于汉语语音习得的实验研究 | 第10-12页 |
| 1.3 研究理论 | 第12-14页 |
| 1.3.1 中介语理论 | 第12-13页 |
| 1.3.2 对比分析理论 | 第13页 |
| 1.3.3 偏误分析理论 | 第13页 |
| 1.3.4 元音格局理论 | 第13-14页 |
| 1.3.5 标记性理论 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 汉泰单元音系统对比 | 第15-17页 |
| 2.1 汉语单元音系统介绍 | 第15页 |
| 2.2 泰语单元音系统介绍 | 第15页 |
| 2.3 汉泰单元音系统对比 | 第15-17页 |
| 第3章 单元音习得实验设计 | 第17-25页 |
| 3.1 实验任务 | 第17页 |
| 3.2 实验对象 | 第17页 |
| 3.3 实验过程 | 第17-25页 |
| 3.3.1 录音过程 | 第17-18页 |
| 3.3.2 操作过程 | 第18-23页 |
| 3.3.3 分析过程 | 第23-25页 |
| 第4章 汉语单元音习得实验分析 | 第25-51页 |
| 4.1 舌面元音的习得分析 | 第25-35页 |
| 4.1.1 舌面元音[A][i][u]的习得情况分析 | 第25-28页 |
| 4.1.2 舌面元音[o]的习得情况分析 | 第28-31页 |
| 4.1.3 舌面元音[(?)]的习得情况分析 | 第31-32页 |
| 4.1.4 舌面元音[y]的习得情况分析 | 第32-35页 |
| 4.2 舌尖元音的习得分析 | 第35-43页 |
| 4.2.1 舌尖元音[(?)]的习得分析 | 第36-39页 |
| 4.2.2 舌尖元音[(?)]的习得情况分析 | 第39-43页 |
| 4.3 卷舌元音[(?)]的习得情况分析 | 第43-49页 |
| 4.3.1 发音类似央元音[(?)] | 第43-45页 |
| 4.3.2 舌位降低,发音类似央低元音[A] | 第45页 |
| 4.3.3 阳平读为[(?)],去声读为[A] | 第45-47页 |
| 4.3.4 发音类似[ar] | 第47-49页 |
| 4.4 与前人研究的异同 | 第49-51页 |
| 第5章 汉语单元音产生偏误的原因 | 第51-55页 |
| 5.1 生理方面 | 第51页 |
| 5.2 母语负迁移 | 第51-53页 |
| 5.2.1 泰语单元音系统无对应项 | 第52页 |
| 5.2.2 泰语中有相似发音 | 第52-53页 |
| 5.3 音节中其他音素的影响 | 第53-54页 |
| 5.4 学习者自身的因素 | 第54页 |
| 5.5 文化因素 | 第54-55页 |
| 第6章 汉语单元音教学策略 | 第55-59页 |
| 6.1 有针对性地纠音 | 第55-57页 |
| 6.1.1 舌面元音[A][i][(?)][u][o]的纠音 | 第55-56页 |
| 6.1.2 舌面元音[y]的纠音 | 第56-57页 |
| 6.1.3 舌尖元音[(?)][(?)]的纠音 | 第57页 |
| 6.1.4 卷舌元音[(?)]的纠音 | 第57页 |
| 6.2 加强学生的发音实验训练 | 第57-59页 |
| 第7章 结语 | 第59-61页 |
| 7.1 对本文的总结 | 第59-60页 |
| 7.2 本文的不足 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64页 |