中学物理模型教学的理论与实践研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
一 引言	第7-9页
二 物理模型	第9-15页
·模型的概念及作用	第9-11页
·中学物理中常见的三种物理模型	第11-15页
三 中学物理教学中开展模型教学的意义和现实基础	第15-25页
·物理模型教学的含义	第15-17页
·开展模型教学的意义	第17-22页
·开展模型教学有利于学生形成良好的知识结构	第17-19页
·开展模型教学有利于训练学生的物理科学方法	第19-21页
·开展模型教学有利于渗透STS教育	第21-22页
·开展模型教学的现实基础	第22-25页
·物理新教材为开展模型教学提供了内容保证	第22-23页
·现代教育手段为开展模型教学提供了技术保证	第23-25页
四 中学物理教学中开展模型教学的教学模式	第25-38页
·开展模型教学的教学目标	第25-27页
·开展模型教学的教学原则	第27-29页
·开展模型教学的教学环节	第29-33页
·开展模型教学的教学措施	第33-38页
·在教学中强化渗透模型意识	第34-35页
·中学生建模过程中的思维障碍分析及对策	第35-38页
五 中学物理教学中开展模型教学的实践	第38-56页
·中学生掌握物理模型情况的调查	第38-46页
·调查的对象及内容	第38-41页
·调查结果的量化分析	第41-43页
·反映出的问题	第43-46页
·开展模型教学的教学实践	第46-55页
·高一物理《机械振动》单元模型教学新法	第46-52页
·利用单摆模型培养学生迁移能力的实例	第52-55页
·开展模型教学的效果反馈	第55-56页
六 总结与展望	第56-57页
参考文献	第57-60页