| 第1章 绪论 | 第1-13页 |
| §1-1 智能信息处理与考试 | 第8-10页 |
| §1-2 考试系统现状分析 | 第10-11页 |
| §1-3 本考核系统有关方案设计 | 第11-13页 |
| 第2章 智能评分的理论依据和基本原理 | 第13-24页 |
| §2-1 如何应用数据库系统建立和考试相关的数据结构模型 | 第14-20页 |
| 2-1-1 考试及评分的演化 | 第14-15页 |
| 2-1-2 结构模式分析 | 第15-19页 |
| 2-1-3 安全性、事务处理与性能 | 第19-20页 |
| §2-2 应用实际数据模型进行考试分析 | 第20-24页 |
| 2-2-1 Data控件的优越性 | 第20-21页 |
| 2-2-2 数据访问对象（DAO） | 第21-24页 |
| 第3章 题型评分的编程设计 | 第24-33页 |
| §3-1 Access的概述 | 第24-25页 |
| §3-2 通过原理如何分析当前考试系统结构 | 第25-33页 |
| 第4章 非规范题型评分的编程设计 | 第33-45页 |
| §4-1 应用VBA进行非规范题型评分设计概述 | 第33-37页 |
| 4-1-1 采用VBA来进行评分 | 第33-34页 |
| 4-1-2 VBA的历史和发展 | 第34页 |
| 4-1-3 VBA的功能 | 第34-35页 |
| 4-1-4 VBA与VB的联系 | 第35页 |
| 4-1-5 VBA编辑器的介绍 | 第35-37页 |
| 4-1-6 VBA中的编程 | 第37页 |
| §4-2 理解和操作对象 | 第37-38页 |
| §4-3 认识对象 | 第38-45页 |
| 4-3-1 对象的含义 | 第38页 |
| 4-3-2 在编程中理解对象 | 第38页 |
| 4-3-3 可视编程中的对象 | 第38页 |
| 4-3-4 理解对象 | 第38-39页 |
| 4-3-5 理解属性 | 第39页 |
| 4-3-6 理解方法 | 第39页 |
| 4-3-7 理解如何在VBA中使用对象 | 第39-40页 |
| 4-3-8 理解VBA中的对象句法 | 第40-42页 |
| 4-3-9 应用程序对象的编程 | 第42-44页 |
| 4-3-10 创建对象和类模块 | 第44-45页 |
| 第5章 VBA对EXCEL编程 | 第45-48页 |
| §5-1 Excel对象模型 | 第45页 |
| §5-2 Applioation对象 | 第45-46页 |
| §5-3 Workbooks集合和Workbook对象 | 第46页 |
| §5-4 Worksheets集合 | 第46页 |
| §5-5 Worksheet对象、属性和方法 | 第46-47页 |
| §5-6 Range对象 | 第47-48页 |
| 第6章 VBA对WORD编程 | 第48-65页 |
| §6-1 了解对象模型 | 第49页 |
| §6-2 使用VBA与模板 | 第49-51页 |
| 6-2-1 为什么使用VBA来创建宏 | 第50-51页 |
| 6-2-2 向模板加入VBA模块 | 第51页 |
| §6-3 并非所有的宏都可以转换到VBA绪论 | 第51-65页 |