| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 公安高等专科院校办学定位和培养模式研究综述 | 第10-11页 |
| （三） 研究方法和思路 | 第11-12页 |
| 一、办学定位与人才培养模式的含义及意义 | 第12-16页 |
| （一） 办学定位的内涵及意义 | 第12-13页 |
| 1. 办学定位的基本内涵 | 第12-13页 |
| 2. 办学定位问题的意义 | 第13页 |
| （二） 人才培养模式的内涵及意义 | 第13-16页 |
| 1. 培养模式的基本内涵 | 第13-14页 |
| 2. 培养模式的基本特征 | 第14页 |
| 3. 培养模式构成的基本要素 | 第14-15页 |
| 4. 培养模式的意义 | 第15-16页 |
| 二、当前公安高等专科院校办学定位问题分析及应对选择 | 第16-24页 |
| （一） 公安高等专科院校办学定位偏差的表现 | 第16-17页 |
| 1、轻特色 | 第16-17页 |
| 2、重利益 | 第17页 |
| 3、重层次 | 第17页 |
| 4、重规模 | 第17页 |
| （二） 公安高等专科院校办学定位偏差的原因 | 第17-19页 |
| 1. 对公安高等专科教育的属性认识不够清晰 | 第18页 |
| 2. 办学体制的设计和实施中存在缺陷 | 第18页 |
| 3. 观念存在误区 | 第18-19页 |
| （三） 办学定位的应对选择 | 第19-24页 |
| 1. 服务面向的定位 | 第20页 |
| 2. 发展的目标定位 | 第20-21页 |
| 3. 办学模式的定位 | 第21页 |
| 4. 办学的层次定位 | 第21-22页 |
| 5. 办学的学科定位 | 第22页 |
| 6. 人才培养规格定位 | 第22-24页 |
| 三、公安高等专科院校人才培养模式的构建 | 第24-33页 |
| （一） 现行人才培养模式存在问题及改革的必要性 | 第24-27页 |
| 1. 现行人才培养模式存在问题 | 第24-26页 |
| 2、现行培养模式改革的必要性 | 第26-27页 |
| （二） 公安高等专科院校人才培养新模式的实践探索 | 第27-33页 |
| 1. 以新的教育观念引领培养模式 | 第27-28页 |
| 2. 培养模式的目标定位 | 第28-29页 |
| 3. 培养模式实现的教学策略 | 第29-31页 |
| 4. 培养新模式实现的条件强化 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |