摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
1 研究背景 | 第9页 |
2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
3 国内研究述评 | 第10-13页 |
·关于提升思想政治教育效果的有关论述 | 第10页 |
·关于民主党派党内监督的有关论述 | 第10-12页 |
·关于思想政治教育功能的有关论述 | 第12-13页 |
4 研究方法和创新点 | 第13-14页 |
·研究方法 | 第13页 |
·创新点 | 第13-14页 |
第二章 研究民主党派思想政治教育功能的背景 | 第14-18页 |
1 民主党派思想政治教育还存在一些影响教育效果的因素 | 第14-15页 |
·教育环境有待改善 | 第14页 |
·教育资源挖掘有待加强 | 第14页 |
·教育方法有待创新 | 第14-15页 |
2 民主党派思想政治教育需要和民主党派党内监督的具体活动相结合 | 第15-16页 |
·民主党派思想政治教育需要和实践活动相结合 | 第15页 |
·民主党派党内监督是有利于提升民主党派思想政治教育效果的实践活动 | 第15-16页 |
3 民主党派党内监督的现状 | 第16-18页 |
·各民主党派对加强内部监督已形成共识 | 第16页 |
·民主党派党内监督理论研究和实践工作进展顺利 | 第16-18页 |
第三章 民主党派党内监督思想政治教育功能理论分析 | 第18-25页 |
1 民主党派党内监督是一种有效的隐性思想政治教育方式 | 第18-20页 |
·民主党派党内监督具有重要的教育价值 | 第18-19页 |
·民主党派党内监督能增强民主党派思想政治教育的吸引力 | 第19页 |
·民主党派党内监督能强化思想政治教育的效果 | 第19页 |
·民主党派党内监督制度和活动是一种隐性思想政治教育资源 | 第19-20页 |
2 民主党派党内监督思想政治教育功能的具体体现 | 第20-22页 |
·导向功能 | 第20-21页 |
·交流互动功能 | 第21页 |
·保证功能 | 第21-22页 |
·激励功能 | 第22页 |
3 影响民主党派党内监督思想政治教育功能发挥的因素 | 第22-25页 |
·民主党派党内监督思想政治教育功能的认识 | 第22-23页 |
·民主党派党内监督的制度的完善程度 | 第23页 |
·民主党派党内监督的实施范围 | 第23页 |
·民主党派党内监督的实效 | 第23页 |
·民主党派成员党内监督的宣传力度 | 第23-25页 |
第四章 民主党派党内监督思想政治教育功能的实证研究 | 第25-33页 |
1 致公党长沙市委试点党内监督思想政治教育功能的实践载体 | 第25-26页 |
·述职测评 | 第25页 |
·履职考核 | 第25-26页 |
·谈话谈心 | 第26页 |
·信息公开 | 第26页 |
2 致公党长沙市委试点党内监督的思想政治教育实效 | 第26-29页 |
·进一步保障了民主党派组织及成员的政治方向 | 第26-27页 |
·进一步提高了民主党派组织的工作执行能力 | 第27页 |
·切实提高了民主党派干部的履职自觉性 | 第27-28页 |
·提高了民主党派的党内民主程度 | 第28页 |
·提高了民主党派的履职能力 | 第28-29页 |
3 致公党长沙市委发挥党内监督思想政治教育功能的主要经验 | 第29-30页 |
·把握发挥民主党派党内监督思想政治教育功能的规律 | 第29页 |
·建立适合发挥思想政治教育功能内部监督制度体系 | 第29-30页 |
·发挥重点监督对象、方式和活动的教育功能 | 第30页 |
4 致公党长沙市委充分发挥党内监督思想政治教育功能的主要问题 | 第30-33页 |
·对民主党派党内监督的思想政治教育功能认识不充分 | 第30-31页 |
·支持党内监督发挥思想政治教育功能的制度不健全 | 第31页 |
·民主党派党内监督的普及范围不够广泛 | 第31页 |
·民主党派党内监督的实效有待提升 | 第31-32页 |
·民主党派成员对民主党派党内监督的认知度不够 | 第32-33页 |
第五章 进一步发挥民主党派党内监督思想政治教育功能的对策 | 第33-39页 |
1 深化对民主党派党内监督思想政治教育功能的认识 | 第33-34页 |
2 健全能发挥党内监督思想政治教育功能的制度 | 第34-35页 |
3 扩大民主党派党内监督的范围 | 第35-36页 |
4 提升民主党派党内监督的实效 | 第36-37页 |
5 加大对民主党派党内监督的宣传力度 | 第37-39页 |
结论 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
致谢 | 第42-43页 |
个人简介 | 第43页 |