| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-23页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的意义 | 第9-10页 |
| 第三节 基本概念界定 | 第10-15页 |
| 一、湖南商学院 | 第10-11页 |
| 二、人才培养目标 | 第11页 |
| 三、应用型人才 | 第11-15页 |
| 第四节 文献研究综述 | 第15-21页 |
| 一、国内相关研究 | 第15-18页 |
| 二、国外相关研究 | 第18-20页 |
| 三、文献述评 | 第20-21页 |
| 第五节 研究内容和研究方法 | 第21-23页 |
| 一、研究内容 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 湖南商学院应用型人才培养目标确立的依据及内容 | 第23-34页 |
| 第一节 湖南商学院应用型人才培养目标确立的依据 | 第23-28页 |
| 一、理论依据 | 第23-25页 |
| 二、现实依据 | 第25-28页 |
| 第二节 湖南商学院应用型人才培养目标的内容 | 第28-34页 |
| 一、湖南商学院应用型人才培养目标的演变发展历程 | 第28-31页 |
| 二、现阶段湖南商学院人才培养目标的内容 | 第31-34页 |
| 第三章 湖南商学院应用型人才培养目标实现的措施与成效 | 第34-47页 |
| 第一节 湖南商学院应用型人才培养目标实现的措施 | 第34-42页 |
| 一、优化人才培养模式，着力打造应用型人才的商科特质 | 第34-39页 |
| 二、构建实践教学体系，强化商科应用型人才的实践能力 | 第39-42页 |
| 第二节 湖南商学院应用型人才培养所取得的成效 | 第42-47页 |
| 一、学生的基础知识与专业能力提高 | 第42-43页 |
| 二、学生的创新精神和实践应用能力不断增强 | 第43-44页 |
| 三、学生综合素质明显提高 | 第44-47页 |
| 第四章 在高等教育新的发展形势和背景下对湖南商学院应用型人才培养的思考 | 第47-51页 |
| 第一节 新的发展形势和背景对应用型人才培养提出的要求 | 第47-49页 |
| 一、培养应用型人才要突出特色 | 第48页 |
| 二、培养应用型人才要以适应区域经济社会发展需要为导向 | 第48-49页 |
| 第二节 进一步加强湖南商学院应用型人才培养的具体设想 | 第49-51页 |
| 一、优化课程体系，改革课程内容 | 第49页 |
| 二、利用多种手段和机制改造传统教学方式 | 第49页 |
| 三、加强实践环节 | 第49-50页 |
| 四、确立创业教育意识,将创业教育纳入商科类应用型人才培养体系 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
