| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的方法和思路 | 第12-13页 |
| 第二章 农村党员干部现代远程教育概述 | 第13-18页 |
| ·国外现代远程教育的发展和现状 | 第13-14页 |
| ·国内现代远程教育的发展和现状 | 第14-15页 |
| ·国内党员教育的发展和现状 | 第15-16页 |
| ·国内农村党员干部现代远程教育的发展和现状 | 第16-18页 |
| 第三章 沈北新区农村党员干部现代远程教育现状分析 | 第18-28页 |
| ·沈北新区农村党员干部现代远程教育"建管"现状 | 第19-22页 |
| ·组织机构建设 | 第19-20页 |
| ·站点管理制度建设 | 第20-21页 |
| ·管理人员队伍建设 | 第21页 |
| ·教学资源建设 | 第21页 |
| ·站点运行经费保障 | 第21-22页 |
| ·沈北新区农村党员干部现代远程教育"学用"现状 | 第22-25页 |
| ·学习氛围的营造 | 第22页 |
| ·教学内容的设计 | 第22-24页 |
| ·组织教学的培训形式 | 第24页 |
| ·实践基地的应用 | 第24-25页 |
| ·学用情况的信息反馈 | 第25页 |
| ·沈北新区开展农村党员干部现代远程教育的效果 | 第25-28页 |
| ·党的执政能力不断提高 | 第26-27页 |
| ·精神文明建设不断加强 | 第27页 |
| ·促进了农民增收、农业增效、农村经济发展 | 第27页 |
| ·促进了学习型新农村的建立 | 第27-28页 |
| 第四章 沈北新区农村党员干部现代远程教育存在的问题及原因分析 | 第28-31页 |
| ·沈北新区农村党员干部现代远程教育存在的问题 | 第28-30页 |
| ·思想政治认识不高 | 第28页 |
| ·教学组织与管理不平衡 | 第28-29页 |
| ·管理员队伍整体素质不高 | 第29页 |
| ·学习的积极性和主动性不高 | 第29页 |
| ·远程教育的发展活力不足 | 第29-30页 |
| ·沈北新区农村党员干部现代远程教育存在问题的原因分析 | 第30-31页 |
| ·对农村党员干部现代远程教育发展的重视程度不够 | 第30页 |
| ·农村党员干部现代远程教育长效运行机制不完善 | 第30页 |
| ·对农村党员干部现代远程教育的理论研究不系统 | 第30-31页 |
| 第五章 沈北新区农村党员干部现代远程教育的发展对策 | 第31-36页 |
| ·进一步明确沈北新区农村党员干部现代远程教育指导思想 | 第31页 |
| ·树立"四个观念",增强发展农村党员干部现代远程教育使命感 | 第31-32页 |
| ·树立吃苦耐劳、不辱使命的观念 | 第31页 |
| ·树立与时俱进、敢为人先的观念 | 第31-32页 |
| ·树立逆水行舟、不进则退的观念 | 第32页 |
| ·树立务求实效、谋求发展的观念 | 第32页 |
| ·构建"三大体系",确保农村党员干部现代远程教育健康发展 | 第32-33页 |
| ·因地制宜,建立科学规范的教学组织体系 | 第32页 |
| ·明确职责,建立协调运转的教学管理体系 | 第32-33页 |
| ·规范管理,建立符合实际的教学保障体系 | 第33页 |
| ·建立健全"四大机制",促进农村党员干部现代远程教育向纵深发展.. | 第33-34页 |
| ·建立健全维护管理机制 | 第33页 |
| ·建立健全考核评估机制 | 第33-34页 |
| ·建立健全正常运行保障机制 | 第34页 |
| ·建立健全学用成果转化机制 | 第34页 |
| ·进一步加强理论研究,提高对实践的指导能力 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 作者简历 | 第41页 |
