摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
1 绪论 | 第9-22页 |
1.1 课题背景 | 第9-10页 |
1.2 研究目的和意义 | 第10-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
1.2.3 研究意义 | 第11-12页 |
1.3 国内外研究现状 | 第12-20页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第12-17页 |
1.3.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
1.3.3 研究述评 | 第19-20页 |
1.3.4 发展趋势 | 第20页 |
1.4 研究方法及技术路线 | 第20-21页 |
1.4.1 研究方法 | 第20页 |
1.4.2 技术路线 | 第20-21页 |
1.5 研究的创新点 | 第21-22页 |
2 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育研究的基础理论概述 | 第22-32页 |
2.1 研究相关的概念阐释 | 第22-23页 |
2.1.1 “中国梦”的概念 | 第22-23页 |
2.1.2 生态文明观的概念 | 第23页 |
2.1.3 大学生生态文明观培育的概念 | 第23页 |
2.2 大学生生态文明观培育的内容 | 第23-26页 |
2.2.1 生态道德观培育 | 第24页 |
2.2.2 生态法律观培育 | 第24-25页 |
2.2.3 生态责任观培育 | 第25页 |
2.2.4 生态政治观培育 | 第25页 |
2.2.5 生态美学观培育 | 第25-26页 |
2.2.6 生态消费观培育 | 第26页 |
2.3 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育研究的思想理论基础 | 第26-29页 |
2.3.1 中国传统文化中的生态文明思想 | 第26-28页 |
2.3.2 马克思主义生态文明思想 | 第28页 |
2.3.3 中国生态文明建设理论 | 第28-29页 |
2.3.4 “中国梦”的理论 | 第29页 |
2.4 “中国梦”对大学生生态文明观培育提出的新要求 | 第29-31页 |
2.4.1 思想观念新要求 | 第29-30页 |
2.4.2 培育方法新要求 | 第30-31页 |
2.5 本章小结 | 第31-32页 |
3 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育的现状分析 | 第32-49页 |
3.1 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育取得的成就 | 第32-36页 |
3.1.1 大学生对生态文明建设及“中国梦”的深刻内涵已有了初步的认识 | 第32-34页 |
3.1.2 高校对大学生生态文明观培育的关注有所提升 | 第34-35页 |
3.1.3 高校已开展相应的实践活动 | 第35-36页 |
3.2 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育存在的问题 | 第36-42页 |
3.2.1 大学生相应的行为意识尚未养成 | 第36-38页 |
3.2.2 培育的内容与“中国梦”的内涵尚未达成一致 | 第38-40页 |
3.2.3 培育的氛围不充分 | 第40-41页 |
3.2.4 高校培育方式方法单一落后 | 第41-42页 |
3.3 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育存在问题的原因 | 第42-48页 |
3.3.1 培育主体的重视程度不足 | 第43页 |
3.3.2 培育的内容尚未形成体系 | 第43-45页 |
3.3.3 培育的制度保障条件欠缺 | 第45-47页 |
3.3.4 培育的手段创新落后 | 第47-48页 |
3.4 本章小结 | 第48-49页 |
4 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育的策略 | 第49-58页 |
4.1 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育的原则 | 第49-50页 |
4.1.1 主体能动性原则 | 第49页 |
4.1.2 系统性原则 | 第49-50页 |
4.1.3 渗透性原则 | 第50页 |
4.1.4 实践性原则 | 第50页 |
4.2 “中国梦”视域下大学生生态文明观培育的对策 | 第50-57页 |
4.2.1 加强对大学生生态文明观培育主体的新时代生态意识教育 | 第52-53页 |
4.2.2 完善“中国梦”与大学生生态文明观培育的内容体系 | 第53-54页 |
4.2.3 优化适应“中国梦”要求的大学生生态文明观培育保障条件 | 第54-56页 |
4.2.4 探索适应“中国梦”新要求的大学生生态文明观培育的方式方法 | 第56-57页 |
4.3 本章小结 | 第57-58页 |
结论 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
附录 | 第63-66页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
致谢 | 第67-68页 |