| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-29页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第10-12页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 概念界定 | 第12-17页 |
| 一、美国高校 | 第12-13页 |
| 二、美国高校的招生录取 | 第13-14页 |
| 三、美国高校招生录取中的特殊群体——学生运动员 | 第14-15页 |
| 四、美国高校学生运动员招生 | 第15页 |
| 五、美国大学生体育联合会(NCAA) | 第15-17页 |
| 第三节 文献综述 | 第17-27页 |
| 一、国外的研究现状 | 第17-22页 |
| 二、国内的研究现状 | 第22-26页 |
| 三、对已有研究的思考与总结 | 第26-27页 |
| 第四节 研究方法与研究框架 | 第27-29页 |
| 一、研究方法 | 第27-28页 |
| 二、研究框架 | 第28-29页 |
| 第二章 美国高校学生运动员招生发展历程概述 | 第29-43页 |
| 第一节 美国高校学生运动员招生制度的萌芽(1852-1965) | 第29-33页 |
| 一、早期第三方组织对美国高校学生运动员招生的影响 | 第29-31页 |
| 二、美国高校招生制度与NCAA的共同发展 | 第31-33页 |
| 第二节 美国高校学生运动员招生制度的发展(1965-1995) | 第33-35页 |
| 一、美国高校学生运动员招生制度的探索发展 | 第33-35页 |
| 二、美国高校学生运动员招生制度的稳步发展 | 第35页 |
| 第三节 美国高校学生运动员招生制度的完善(1995-至今) | 第35-43页 |
| 一、美国高校招收学生运动员的基本流程 | 第36-38页 |
| 二、美国高校在NCAA指导下具体的招生规范 | 第38-43页 |
| 第三章 美国高校学生运动员招生的现状分析 | 第43-64页 |
| 第一节 美国高校学生运动员招生的影响因素分析 | 第43-51页 |
| 一、研究高校学生运动员招生影响因素的动因 | 第43-45页 |
| 二、美国高校学生运动员招生面临的问题 | 第45-51页 |
| 第二节 美国高校学生运动招生的不同进阶渠道分析 | 第51-64页 |
| 一、从高中直接进入四年制大学的学生运动员 | 第51-54页 |
| 二、由两年制社区学院转入四年制大学的学生运动员 | 第54-58页 |
| 三、从其他国家特招进来的国际学生运动员 | 第58-64页 |
| 第四章 美国高校学生运动员招生的特点与启示 | 第64-72页 |
| 第一节 美国高校学生运动员招生特点 | 第64-67页 |
| 一、严密的招生程序与规范 | 第64-65页 |
| 二、第三方组织管理与监督制度 | 第65-66页 |
| 三、“以人为本,因人而异”的多渠道招生 | 第66-67页 |
| 第二节 美国高校学生运动员招生对我国的启示 | 第67-72页 |
| 一、重视学生运动员的学生身份 | 第67-68页 |
| 二、重视学业标准与学习成绩 | 第68-70页 |
| 三、重视第三方组织的监督与管理作用 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 附录一: 与美国高校学生运动员招生相关的第三方组织 | 第74-75页 |
| 附录二: 中英文译名对照表 | 第75-76页 |
| 附录三: 图表汇总 | 第76-82页 |
| 参考文献 | 第82-91页 |
| 一、英文文献 | 第82-87页 |
| 二、中文文献(含译著) | 第87-89页 |
| 三、网络资源 | 第89-91页 |
| 后记 | 第91页 |
