| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 羽毛球运动深受青少年的喜爱 | 第9页 |
| 1.1.2 青少年羽毛球培训机构亟需规范化发展的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 相关概念的阐述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 青少年的相关概念 | 第11页 |
| 2.1.2 体育培训的相关概念 | 第11-12页 |
| 2.1.3 体育培训机构的相关概念 | 第12-13页 |
| 2.2 青少年羽毛球培训机构的相关研究综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 有关青少年体育培训的研究综述 | 第13-14页 |
| 2.2.2 有关羽毛球培训市场现状的硏究综述 | 第14页 |
| 2.2.3 有关羽毛球教练员情况的研究综述 | 第14-16页 |
| 2.2.4 有关羽毛球培训机构现状的研究综述 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-43页 |
| 4.1 临汾市青少年羽毛球培训机构基础概况 | 第21-22页 |
| 4.1.1 培训机构的选址情况 | 第21页 |
| 4.1.2 培训机构的场地设施情况 | 第21-22页 |
| 4.1.3 培训机构的注册情况 | 第22页 |
| 4.2 临汾市青少年羽毛球培训机构的经营情况调查 | 第22-24页 |
| 4.2.1 羽毛球培训机构的收费情况调查 | 第22-23页 |
| 4.2.2 羽毛球培训机构的宣传方式调查 | 第23页 |
| 4.2.3 羽毛球培训机构的促销方式调查 | 第23-24页 |
| 4.3 临汾市青少年羽毛球培训机构教练员情况调查 | 第24-29页 |
| 4.3.1 教练员性别、年龄、文化程度以及运动等级 | 第24-25页 |
| 4.3.2 教练员任教途径、执教年限分析 | 第25-26页 |
| 4.3.3 教练员提升自我能力与参加培训情况分析 | 第26-27页 |
| 4.3.4 教练员训练课情况分析 | 第27-29页 |
| 4.3.5 教练员执教动机 | 第29页 |
| 4.4 临汾市青少年羽毛球培训机构学员、学员家长情况调查 | 第29-35页 |
| 4.4.1 临汾市青少年羽毛球培训机构学员家长情况调查 | 第29-33页 |
| 4.4.2 临汾市青少年羽毛球培训机构学员情况调查 | 第33-35页 |
| 4.5 影响临汾市青少年羽毛球培训机构发展的因素分析 | 第35-40页 |
| 4.5.1 影响因素的选取 | 第35-36页 |
| 4.5.2 公因子的确定 | 第36-38页 |
| 4.5.3 影响临汾市青少年羽毛球培训机构的主要因素分析 | 第38-40页 |
| 4.6 临汾市青少年羽毛球培训机构的发展对策 | 第40-43页 |
| 4.6.1 以科学管理促进培训机构的发展趋向规范化 | 第40页 |
| 4.6.2 以“互联网+”理念促进培训机构的发展趋向智能化 | 第40页 |
| 4.6.3 以同步发展教练员的质与量,促使培训机构的发展趋向合理化 | 第40-41页 |
| 4.6.4 借助媒体等平台,促进培训机构的宣传方式趋向多样化 | 第41页 |
| 4.6.5 以创新引领培训机构的教学内容趋向多元化 | 第41页 |
| 4.6.6 以细化管理促进培训机构的服务质量趋向精细化 | 第41-43页 |
| 5 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A | 第47-48页 |
| 附录B | 第48-51页 |
| 附录C | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
