| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题由来 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究现状述评 | 第13页 |
| 1.4 研究方法及创新之处 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第14-15页 |
| 2 大学生学风的相关概念及理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 学风 | 第15页 |
| 2.1.2 大学生学风 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 马克思主义关于人的全面发展思想 | 第16页 |
| 2.2.2 职业生涯规划理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 学习动机理论 | 第17-19页 |
| 3 基于江西省8所高校的大学生学风现状调查分析 | 第19-28页 |
| 3.1 调查问卷的设计与实施 | 第19-20页 |
| 3.1.1 调查问卷的结构 | 第19页 |
| 3.1.2 确定调查对象 | 第19页 |
| 3.1.3 选择抽样方法 | 第19页 |
| 3.1.4 调查问卷的发放回收情况 | 第19-20页 |
| 3.2 调查结果 | 第20-25页 |
| 3.2.1 学习目的方面 | 第20-21页 |
| 3.2.2 学习兴趣方面 | 第21-22页 |
| 3.2.3 学习方法方面 | 第22-23页 |
| 3.2.4 学习态度方面 | 第23-24页 |
| 3.2.5 学习纪律方面 | 第24-25页 |
| 3.3 存在问题 | 第25-28页 |
| 3.3.1 学习目标短浅,学习目的功利化 | 第26页 |
| 3.3.2 学习态度不够端正,缺乏自主独立精神 | 第26-27页 |
| 3.3.3 学习方法不科学,缺乏处理困难问题的能力 | 第27页 |
| 3.3.4 学习纪律较涣散,缺乏自我管理意识 | 第27-28页 |
| 4 大学生学风问题的相关影响因素分析 | 第28-38页 |
| 4.1 社会现存不良风气的影响 | 第28-29页 |
| 4.1.1 市场经济的负效应 | 第28页 |
| 4.1.2 网络信息化的副作用 | 第28-29页 |
| 4.2 学校监管低效运转的影响 | 第29-33页 |
| 4.2.1 硬件环境基础建设差 | 第29-31页 |
| 4.2.2 软件环境氛围稀薄 | 第31-33页 |
| 4.3 教师队伍建设乏力的影响 | 第33-34页 |
| 4.3.1 教学中“教”和“导”的偏差 | 第33页 |
| 4.3.2 教师自身责任感薄弱 | 第33-34页 |
| 4.3.3 辅导员工作职责不到位 | 第34页 |
| 4.4 大学生自身认识浅薄的影响 | 第34-35页 |
| 4.4.1 自我认识能力不足 | 第34-35页 |
| 4.4.2 自身诚信意识薄弱 | 第35页 |
| 4.5 家庭教育观念缺失的影响 | 第35-38页 |
| 4.5.1 家庭风气的影响 | 第36页 |
| 4.5.2 家庭成员关系的影响 | 第36-37页 |
| 4.5.3 家庭教育方式的影响 | 第37-38页 |
| 5 加强大学生学风的有效对策思考 | 第38-49页 |
| 5.1 营造良好的社会环境,以优良社风引导学风 | 第38页 |
| 5.1.1 形成尊知重才的社会氛围 | 第38页 |
| 5.1.2 创设干净良好的网络环境 | 第38页 |
| 5.2 完善学校的管理制度,以先进校风带动学风 | 第38-41页 |
| 5.2.1 完善硬件环境 | 第38-39页 |
| 5.2.2 提升软件环境 | 第39-41页 |
| 5.3 加强教师的队伍建设,以良好教风推进学风 | 第41-44页 |
| 5.3.1 改善教师的教学方式和方法 | 第41-42页 |
| 5.3.2 着重加强大学教师师德建设 | 第42-43页 |
| 5.3.3 充分发挥辅导员的桥梁作用 | 第43-44页 |
| 5.4 提高大学生自主意识,以自主习风改善学风 | 第44-46页 |
| 5.4.1 提高自主学习能力 | 第44-45页 |
| 5.4.2 增强自律行为意识 | 第45-46页 |
| 5.5 强化家庭教育观念,以良好家风促进学风 | 第46-49页 |
| 5.5.1 重视家庭教育方式 | 第46-47页 |
| 5.5.2 营造良好的家庭风气 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 江西省大学生学风现状调查问卷 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |