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基于扁平化理念的儿童家具设计研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第10-18页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-14页
        1.2.1 国内研究现状第11-12页
        1.2.2 国外研究现状第12-14页
    1.3 研究目的与意义第14-15页
        1.3.1 研究目的第14-15页
        1.3.2 研究意义第15页
    1.4 研究框架与内容第15-17页
        1.4.1 研究框架第15-16页
        1.4.2 主要研究内容第16-17页
    1.5 研究方法与创新点第17-18页
        1.5.1 研究方法第17页
        1.5.2 研究创新第17-18页
第二章 扁平化设计的相关理论及案例剖析第18-25页
    2.1 扁平化设计概述第18页
    2.2 扁平化设计的理论基础第18-20页
        2.2.1 认知心理学理论第18-19页
        2.2.2 类型学原理第19页
        2.2.3 系统论第19页
        2.2.4 生态设计第19-20页
    2.3 扁平化设计经典案例剖析第20-25页
        2.3.1 国外扁平化设计案例第20-23页
        2.3.2 国内扁平化设计典型案例第23-25页
第三章 家具扁平化设计指标体系初步构建第25-45页
    3.1 扁平化设计的特征第25-27页
        3.1.1 信息传递准确性第25-26页
        3.1.2 灵活性第26页
        3.1.3 环保性第26-27页
        3.1.4 用户参与性第27页
    3.2 家具扁平化设计指标体系构建原则第27-28页
    3.3 家具扁平化设计指标确定方法第28-29页
        3.3.1 专家访谈第28-29页
        3.3.2 民众选举第29页
    3.4 专家选择的家具扁平化设计指标第29-32页
    3.5 民众选择的家具扁平化设计指标第32-45页
        3.5.1 家具扁平化设计指标选取第32-33页
        3.5.2 家具扁平化设计指标提炼第33-36页
        3.5.3 家具扁平化设计指标主成分选择第36-43页
        3.5.4 家具扁平化设计指标实验结果分析第43-45页
第四章 基于结构方程的家具扁平化设计指标权重分析第45-60页
    4.1 家具扁平化形成的心理结构假说第45页
    4.2 结构方程模型简介第45-46页
    4.3 结构方程模型类型第46-48页
    4.4 家具扁平化结构方程模型初步建立第48-53页
    4.5 家具扁平化结构方程模型修正第53-57页
    4.6 家具扁平化设计指标实验结果分析第57-60页
        4.6.1 家具扁平化设计指标权重分析第57-58页
        4.6.2 家具扁平化结构方程假设分析第58-60页
第五章 儿童家具扁平化设计流程第60-68页
    5.1 儿童家具扁平化设计流程构建第60-61页
    5.2 用户需求模型第61-64页
    5.3 儿童家具扁平化设计原则与方法第64-68页
        5.3.1 儿童家具扁平化设计原则第64-65页
        5.3.2 儿童家具扁平化设计方法第65-68页
第六章 儿童家具设计实践第68-79页
    6.1 设计目标与定位第68页
    6.2 目标用户分析第68-70页
        6.2.1 用户行为分析第68-69页
        6.2.2 用户情景分析第69-70页
    6.3 儿童家具设计构思第70-72页
        6.3.1 儿童家具扁平化设计内部系统第70-71页
        6.3.2 儿童家具扁平化设计外部系统第71-72页
    6.4 设计方案推敲和确定第72-75页
    6.5 设计方案展示第75-78页
    6.6 设计方案评价第78-79页
第七章 结论第79-80页
    7.1 研究主要结论第79页
    7.2 研究不足之处第79-80页
参考文献第80-85页
附录1第85-89页
附录2第89-93页
附录3第93-96页
附录4第96-99页
攻读硕士学位期间主要的研究成果第99-100页
致谢第100页

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