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高中教研组活动有效性及管理对策研究--以师宗县三所中学为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第10-25页
    第一节 选题缘由第10-12页
        一、提高高中教育教学质量促进教师专业发展的客观要求第10页
        二、有关高中教研组活动方面的理论研究急需加强第10-11页
        三、高中教师教研组活动一直是笔者密切关注的问题第11-12页
    第二节 文献综述第12-21页
        一、相关概念界定第12-14页
        二、国内外研究综述第14-21页
    第三节 研究目的及意义第21-22页
        一、研究目的第21页
        二、研究意义第21-22页
    第四节 研究对象及方法第22-25页
        一、研究对象第22页
        二、研究方法第22-25页
第二章 教研组活动有效性的相关理论及标准第25-32页
    第一节 教研组活动有效性的理论基础第25-27页
        一、学习型组织理论第25页
        二、团队合作理论第25-26页
        三、教师专业化发展理论第26页
        四、参与式发展理论第26-27页
    第二节 教研组活动有效性的决定因素及标准第27-32页
        一、教研组活动有效性的决定因素第27-28页
        二、教研组活动有效性的标准第28-32页
第三章 师宗县高中教研组活动的开展现状第32-46页
    第一节 师宗县高中教研组活动开展的条件第32-38页
        一、教师的基本情况第32-35页
        二、教师的教研态度第35页
        三、教师自我专业发展定位情况第35-37页
        四、教研组活动场地与设备情况第37-38页
    第二节 师宗县高中教研组活动开展情况第38-46页
        一、教研组活动实施情况第38-40页
        二、学校组织、保障与监督教研组活动情况第40-42页
        三、教研组长管理教研组活动情况第42-44页
        四、教研组活动的评价情况第44-46页
第四章 师宗县高中教研组活动开展的经验及存在的问题第46-57页
    第一节 师宗县高中教研组活动开展的经验第46-49页
        一、雄厚的师资力量提供了教研组活动有效开展的前提第46页
        二、教师重视并支持开展教研组活动第46-47页
        三、重视并积极组织和严格监督教师的出勤情况第47页
        四、保证教研组活动的召开频数与正常教学不相冲突第47-48页
        五、教师的独立思考和有效合作有利于形成良好的教研氛围第48页
        六、采用丰富灵活的教研组活动形式第48-49页
        七、教研组长具备一定的教科研能力及组织能力第49页
    第二节 师宗县高中教研组活动开展存在的问题及原因第49-57页
        一、动力不足的表现及其原因第49-52页
        二、保障无力的表现及其原因第52-53页
        三、程序简化的表现及其原因第53-54页
        四、方法缺失的表现及其原因第54-57页
第五章 提升教研组活动有效性的管理对策和建议第57-68页
    第一节 改善动力不足的管理对策第58-60页
        一、调整教师招考和职称晋升政策第58-59页
        二、树立和培养教师自我专业发展及教研意识第59页
        三、争取和加大教研奖励的经费投入第59-60页
    第二节 加强保障的管理对策第60-62页
        一、建立明确具体的教研组活动制度第60页
        二、改善教师教研活动场地条件和设施第60-61页
        三、增加对高中教研组活动的资金保障支持第61页
        四、提供指导和培训第61-62页
    第三节 规范程序的管理对策第62-63页
        一、制定和完善教研组(活动)管理制度第62-63页
        二、强化落实活动具体环节第63页
    第四节 改进方法的管理对策第63-66页
        一、关注教师需求整合教师经验第64页
        二、加强学校各部门的精细化管理第64-65页
        三、加强对教研组长的任用和管理要求第65页
        四、营造氛围、利用资源、增强效益第65-66页
    第五节 给“教研组活动主体-教师”的建议第66-68页
        一、加强自我学习和培养第66-67页
        二、配合教研组长工作和安排第67-68页
结语第68-69页
参考文献第69-72页
附录第72-77页
致谢第77-78页
攻读学位期间发表的论文第78页

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