| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 理论研究与文献综述 | 第10-23页 |
| ·情绪启动 | 第10-11页 |
| ·情绪启动的产生和含义 | 第10页 |
| ·情绪启动研究的进展 | 第10-11页 |
| ·情绪启动的理论解释 | 第11页 |
| ·情绪STROOP 研究 | 第11-12页 |
| ·认知偏向 | 第12-16页 |
| ·关于认知偏向的研究范式 | 第12-15页 |
| ·关于抑郁者认知偏向的理论解释 | 第15-16页 |
| ·抑郁和阈下抑郁 | 第16-23页 |
| ·抑郁产生的理论 | 第17-18页 |
| ·关于抑郁个体情绪认知的研究 | 第18-23页 |
| 2 问题的提出 | 第23-26页 |
| ·研究现状与不足 | 第23-24页 |
| ·研究问题 | 第24页 |
| ·基本思路 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-26页 |
| ·理论意义 | 第25页 |
| ·现实意义 | 第25-26页 |
| 3 实证研究 | 第26-47页 |
| ·阈下情绪启动条件时不同抑郁状态大学生认知判断的特点研究 | 第26-35页 |
| ·被试 | 第26页 |
| ·实验材料及工具 | 第26-27页 |
| ·实验设计 | 第27页 |
| ·实验程序 | 第27-29页 |
| ·统计与分析 | 第29-34页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·阈上情绪启动条件时不同抑郁状态大学生认知判断的特点研究 | 第35-41页 |
| ·被试 | 第35页 |
| ·材料 | 第35页 |
| ·实验设计 | 第35页 |
| ·实验程序 | 第35-36页 |
| ·统计与分析 | 第36-40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| ·阈下情绪刺激对不同抑郁状态大学生认知偏向的影响 | 第41-47页 |
| ·被试 | 第41页 |
| ·实验材料 | 第41页 |
| ·实验设计 | 第41页 |
| ·实验程序 | 第41-42页 |
| ·统计与分析 | 第42-45页 |
| ·讨论 | 第45-47页 |
| 4 综合讨论 | 第47-49页 |
| ·不同刺激材料在情绪启动过程中的异同 | 第47页 |
| ·不同意识水平条件下情绪启动 | 第47-48页 |
| ·不同抑郁状态对认知效率和认知偏向的影响 | 第48-49页 |
| 5 小结 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·创新点与未来展望 | 第49-50页 |
| ·本研究的创新点 | 第49页 |
| ·问题及展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录3.1 实验材料示例 | 第56-58页 |
| 附录3.2 抑郁自评量表(SDS) | 第58-59页 |
| 附录3.3 贝克抑郁量表(BDI) | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |