| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、选题意义 | 第7页 |
| 二、国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究思路和方法 | 第8-10页 |
| 第一章 延安时期毛泽东干部教育思想的理论与实践基础 | 第10-18页 |
| 第一节 延安时期毛泽东干部教育思想的理论基础 | 第10-13页 |
| 一、內源：列宁的著作是最重要的理论来源 | 第10-12页 |
| 二、中源：马克思主义教育学说的影响 | 第12页 |
| 三、外源：中西方文化影响 | 第12-13页 |
| 第二节 延安时期毛泽东干部教育思想的实践基础 | 第13-18页 |
| 一、革命形势发展的客观需要决定了干部教育的必要性 | 第13-14页 |
| 二、延安时期我党进行干部教育实践的三个阶段 | 第14-18页 |
| 第二章 延安时期毛泽东干部教育思想的主要内容与特征 | 第18-28页 |
| 第一节 延安时期毛泽东干部教育思想的主要内容 | 第18-23页 |
| 一、马克思主义理论教育 | 第18-20页 |
| 二、为人民服务根本宗旨教育 | 第20-21页 |
| 三、干部党性教育 | 第21-22页 |
| 四、科学文化知识教育 | 第22页 |
| 五、军事思想教育 | 第22-23页 |
| 第二节 延安时期毛泽东干部教育思想的特征 | 第23-28页 |
| 一、为政治路线服务，体现时代性 | 第23-24页 |
| 二、针对差异因材施教，具有广泛性 | 第24-25页 |
| 三、树立榜样典范，具有示范性 | 第25-26页 |
| 四、丰富发展理论，体现创新性 | 第26-28页 |
| 第三章 延安时期毛泽东干部教育的原则与方法 | 第28-32页 |
| 第一节 延安时期毛泽东干部教育的原则 | 第28-30页 |
| 一、理论与实际相结合的原则 | 第28-29页 |
| 二、教育与生产劳动相结合的原则 | 第29-30页 |
| 第二节 延安时期毛泽东干部教育的方法 | 第30-32页 |
| 一、整风运动形式的教育方法 | 第30-31页 |
| 二、启发式和讨论式的教学方法 | 第31-32页 |
| 第四章 延安时期毛泽东干部教育思想的意义与启示 | 第32-39页 |
| 第一节 延安时期毛泽东干部教育思想的历史意义 | 第32-34页 |
| 一、延安时期毛泽东干部教育思想的理论意义 | 第32-33页 |
| 二、延安时期毛泽东干部教育思想的实践意义 | 第33-34页 |
| 第二节 延安时期毛泽东干部教育思想的当代启示 | 第34-39页 |
| 一、有利于更好地推进我党当前的干部教育 | 第34-37页 |
| 二、为我党提高执政能力提供理论指导 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44页 |