| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 废除之前的劳动教养制度 | 第8-15页 |
| 第一节 劳动教养的创立与历史演进 | 第8-10页 |
| 一、劳动教养的创立阶段(1955年8月--1957年7月) | 第8页 |
| 二、劳动教养的发展阶段(1957年8月--1966年5月) | 第8页 |
| 三、劳动教养的停滞阶段(1966年5月--1976年10月) | 第8页 |
| 四、劳动教养的恢复和完善阶段(1976年10月--2005年) | 第8-9页 |
| 五、劳动教养的争议废除阶段(2005年--2013年12月) | 第9-10页 |
| 第二节 劳动教养的性质 | 第10-11页 |
| 一、劳动教养创建初期具有安置就业的性质 | 第10页 |
| 二、劳动教养在发展阶段以强制性教育改造为主,安置就业为辅 | 第10页 |
| 三、劳教在恢复发展时期成为一种行政制裁措施 | 第10-11页 |
| 四、进入90年代后,劳动教养被明确规定为行政处罚 | 第11页 |
| 第三节 劳动教养的适用对象 | 第11-12页 |
| 第四节 劳动教养的审批程序 | 第12-13页 |
| 第五节 劳动教养的执行 | 第13-15页 |
| 第二章 劳动教养制度被废除的原因 | 第15-21页 |
| 第一节 与国内法的冲突 | 第15-16页 |
| 一、与《宪法》的冲突 | 第15页 |
| 二、与《行政处罚法》的冲突 | 第15-16页 |
| 三、与《立法法》的矛盾与冲突 | 第16页 |
| 第二节 与国际法的矛盾与冲突 | 第16-17页 |
| 第三节 劳动教养制度自身的缺陷 | 第17-21页 |
| 一、适用对象不明 | 第17页 |
| 二、“罪刑”不相适应 | 第17-18页 |
| 三、法律程序粗糙 | 第18-19页 |
| 四、执行方式失当 | 第19-20页 |
| 五、司法救济薄弱 | 第20-21页 |
| 第三章 劳动教养废除后的替代制度之争 | 第21-29页 |
| 第一节 劳教废除后产生的现实问题 | 第21页 |
| 第二节 劳动教养废除后可能的替代选择 | 第21-23页 |
| 一、轻罪化方案 | 第22页 |
| 二、分流处理方案 | 第22页 |
| 三、保安处分方案 | 第22-23页 |
| 四、违法行为矫正方案 | 第23页 |
| 第三节 替代方案的逐一论证和甄别 | 第23-27页 |
| 一、轻刑化方案的问题 | 第23-25页 |
| 二、分流处理方案存在的问题 | 第25页 |
| 三、保安处分方案的问题 | 第25-27页 |
| 第四节 劳动教养替代制度的应然定位 | 第27-29页 |
| 一、劳动教养适用对象的类型化分析 | 第27-28页 |
| 二、劳动教养替代制度：与惩罚体系相并行的矫治体系 | 第28-29页 |
| 第四章 违法行为教育矫治制度的构建 | 第29-35页 |
| 第一节 违法行为教育矫治制度的适用对象 | 第29-30页 |
| 第二节 违法行为教育矫治制度的适用程序 | 第30-31页 |
| 第三节 教育矫治制度的执行方式--与社区矫正制度相衔接 | 第31-35页 |
| 一、执行方式变革为社区矫正的必要性 | 第31-32页 |
| 二、执行方式变革为社区矫正的现实可能性 | 第32-33页 |
| 三、执行方式变革为社区矫正的几点建议 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
