| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-20页 |
| 1.3.1 本研究概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3.2 游戏训练法在体育教学训练实践中的应用 | 第11-13页 |
| 1.3.3 少年儿童足球技术的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 游戏训练法在少年儿童足球技术训练中的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.5 游戏训练法与心理因素相关联系的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.6 心理因素对技能形成影响的相关研究 | 第16-18页 |
| 1.3.7 影响技能形成因素的研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 实验法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 数理分析法 | 第22-23页 |
| 3.实验设计 | 第23-34页 |
| 3.1 实验变量 | 第23页 |
| 3.1.1 自变量 | 第23页 |
| 3.1.2 因变量 | 第23页 |
| 3.2 实验假设 | 第23-24页 |
| 3.2.1 假设一 | 第23页 |
| 3.2.2 假设二 | 第23页 |
| 3.2.3 假设三 | 第23-24页 |
| 3.3 实验实施 | 第24-32页 |
| 3.3.1 实验对象的选取及分组 | 第24-25页 |
| 3.3.2 实验地点及时间 | 第25页 |
| 3.3.3 实验的实施 | 第25-32页 |
| 3.4 实验测量 | 第32-34页 |
| 3.4.1 实验测量指标的选取 | 第32页 |
| 3.4.2 实验测量的方法 | 第32-34页 |
| 4 结果与讨论 | 第34-47页 |
| 4.1 实验结果 | 第34-40页 |
| 4.1.1 实验前后心理因素调查结果的变化 | 第34-35页 |
| 4.1.2 实验前后技术测试结果的变化 | 第35-40页 |
| 4.2 实验结果讨论 | 第40-45页 |
| 4.2.1 游戏训练法对心理的影响 | 第40-42页 |
| 4.2.2 心理因素对技术形成的影响 | 第42-44页 |
| 4.2.3 实验干预与控制对技术形成的影响 | 第44-45页 |
| 4.3 游戏训练法与技术形成的辩证关系 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-48页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-68页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |