黄佐的教育活动及其教育思想研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题意义和目的 | 第7-8页 |
| 二、研究概况 | 第8-11页 |
| 第一章 黄佐的家世和生平 | 第11-22页 |
| 第一节 家学渊源 | 第11-17页 |
| 一、重教育之祖父--黄瑜 | 第12-14页 |
| 二、重慎独之父--黄畿 | 第14-15页 |
| 三、家学对黄佐教育思想的影响 | 第15-17页 |
| 第二节 黄佐生平 | 第17-22页 |
| 一、科考历程 | 第17-18页 |
| 二、仕途生涯 | 第18-20页 |
| 三、致仕归家，教书育人 | 第20-22页 |
| 第二章 黄佐的教育活动 | 第22-33页 |
| 第一节 黄佐在广东的教育活动 | 第22-30页 |
| 一、泰泉书院的创办 | 第22-24页 |
| 二、泰泉书院与粤洲草堂 | 第24-28页 |
| 三、后期的泰泉书院 | 第28-30页 |
| 第二节 黄佐在广西的教育活动 | 第30-33页 |
| 一、参与重建宣成书院和湘山书院 | 第30-31页 |
| 二、重建桂林武学 | 第31页 |
| 三、择土民和徭壮之子弟而教之 | 第31-33页 |
| 第三章 黄佐编著的教材 | 第33-45页 |
| 第一节 《庸言》 | 第33-37页 |
| 一、《庸言》书名由来 | 第33-34页 |
| 二、《庸言》的内容 | 第34-36页 |
| 三、《庸言》之评价与版本 | 第36-37页 |
| 第二节 《小学古训》 | 第37-41页 |
| 一、《小学古训》成书原由 | 第37-38页 |
| 二、《小学古训》的内容 | 第38-39页 |
| 三、《小学古训》之评价与流传 | 第39-41页 |
| 第三节 《姆训》和《理学本源》 | 第41-45页 |
| 一、《姆训》 | 第41-42页 |
| 二、《理学本源》 | 第42-45页 |
| 第四章 黄佐的教育思想 | 第45-65页 |
| 第一节 博学以文约之以礼 | 第45-52页 |
| 一、黄佐之“博约观” | 第45-46页 |
| 二、何以“博约” | 第46-52页 |
| 第二节 慎独 | 第52-57页 |
| 一、黄佐的“慎独”观 | 第52-54页 |
| 二、何以“慎独” | 第54-56页 |
| 三、“慎独”之境界 | 第56-57页 |
| 第三节 社学教育思想 | 第57-65页 |
| 一、《泰泉乡礼》中的社学教育思想 | 第57-61页 |
| 二、黄佐社学教育中的“三段教学论” | 第61-65页 |
| 第五章 黄佐教育思想特点之分析 | 第65-72页 |
| 第一节 重视童蒙和女性教育 | 第65-67页 |
| 第二节 知本务实 | 第67-69页 |
| 第三节 重视礼乐教育 | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
