| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9页 |
| 2.现实意义 | 第9-10页 |
| (三) 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.地方师范大学 | 第10页 |
| 2.师范生 | 第10页 |
| 3.师范教育和教师教育 | 第10-11页 |
| 4.就业去向 | 第11页 |
| (四) 择业效能感理论 | 第11-12页 |
| (五) 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.对地方师范大学师范生培养的研究 | 第12-13页 |
| 2.对于师范生就业能力的研究 | 第13-14页 |
| 3.关于师范生就业去向的研究 | 第14-15页 |
| (六) 研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-17页 |
| 一、新中国师范生就业去向的回顾和反思 | 第17-24页 |
| (一) 师范教育初步发展阶段 | 第17-18页 |
| 1.初步发展阶段特点 | 第17-18页 |
| 2.初步发展阶段师范生的就业去向 | 第18页 |
| (二) 师范教育曲折发展阶段 | 第18-19页 |
| 1.曲折发展阶段特点 | 第18-19页 |
| 2.曲折发展阶段师范生的就业去向 | 第19页 |
| (三) 师范教育全面发展阶段 | 第19-22页 |
| 1.全面发展阶段特点 | 第20页 |
| 2.全面发展阶段师范生的就业去向 | 第20-22页 |
| (四) 师范专业毕业生服务基础教育的必要性 | 第22-24页 |
| 1.国家基础教育均衡发展需要大量教师 | 第22-23页 |
| 2.符合地方师范大学的办学定位 | 第23页 |
| 3.有助于师范生个人发展 | 第23-24页 |
| 二、地方师范大学师范生就业去向的现状分析 | 第24-29页 |
| (一) 地方师范大学师范生培养的基本架构 | 第24-26页 |
| 1.培养目标 | 第24-25页 |
| 2.课程设置 | 第25页 |
| 3.教育实习、见习的设计 | 第25-26页 |
| (二) 地方师范大学师范生就业去向的现状 | 第26-29页 |
| 1.毕业生规模 | 第26-27页 |
| 2.师范生就业去向领域 | 第27页 |
| 3.师范生就业地域分布 | 第27-29页 |
| 三、地方师范大学师范生就业意向的个案分析 | 第29-34页 |
| (一) 选取缘由 | 第29-30页 |
| 1.教师教育历史悠久 | 第29页 |
| 2.教师教育特色鲜明 | 第29页 |
| 3.利于开展调查研究 | 第29页 |
| 4.调查对象选择符合实际需求 | 第29-30页 |
| (二) 调查研究过程 | 第30-31页 |
| 1.问卷调查 | 第30-31页 |
| 2.访谈 | 第31页 |
| (三) 调查结果分析 | 第31-34页 |
| 1.选择国有企业和党政事业单位的比例最高 | 第31-32页 |
| 2.就业去向选择遍布多个行业 | 第32页 |
| 3.选择基础教育领域的比例较低 | 第32页 |
| 4.工作地点的选择集中在城市 | 第32-34页 |
| 四、地方师范大学师范生就业去向的主要特征及归因分析 | 第34-40页 |
| (一) 主要特征 | 第34-35页 |
| 1.师范生就业去向呈现多元化 | 第34页 |
| 2.师范生就业去向偏离培养目标程度高 | 第34页 |
| 3.师范生就业去向地点以城市为主 | 第34-35页 |
| (二) 原因分析 | 第35-40页 |
| 1.教师职业准入资格开放所带来的冲击 | 第35页 |
| 2.教师地位和待遇不高,教师职业缺乏吸引力 | 第35-36页 |
| 3.师范生的专业教育和专业能力培养存在不足 | 第36-38页 |
| 4.师范生自身存在不足 | 第38-40页 |
| 五、促进地方师范大学师范生服务基础教育的对策建议 | 第40-44页 |
| (一) 完善就业政策体系 | 第40页 |
| 1.健全师范生就业保障制度 | 第40页 |
| 2.完善师范生基层就业保障政策 | 第40页 |
| (二) 全面提高教师待遇,增强教师职业吸引力 | 第40-41页 |
| 1.提高教师各方面待遇 | 第40-41页 |
| 2.提高各类型学校的教师待遇 | 第41页 |
| (三) 提高师范生培养质量,增强毕业生就业能力 | 第41-43页 |
| 1.高度重视师范生的培养 | 第41-42页 |
| 2.全面提高师范生培养质量 | 第42页 |
| 3.加强师范生就业观念教育 | 第42页 |
| 4.为师范生提供专业化的就业指导 | 第42-43页 |
| (四) 师范生要提升就业竞争力,树立合理就业观念 | 第43-44页 |
| 1.提高自身专业素养 | 第43页 |
| 2.树立合理就业观念 | 第43-44页 |
| 六、结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 攻读硕士期间发表的论文情况 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |