| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 本课题拟采用的研究思路，研究方法及创新之处 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第17-18页 |
| 1.4 本课题在研究过程中可能遇到的困难和问题，提出解决的初步设想 | 第18页 |
| 1.4.1 可能遇到的困难和问题 | 第18页 |
| 1.4.2 解决的初步设想 | 第18页 |
| 1.5 本课题预期达到的目标 | 第18-19页 |
| 2 教育公平的理论溯源 | 第19-31页 |
| 2.1 相关理论的梳理 | 第19-22页 |
| 2.1.1 义务教育 | 第19-20页 |
| 2.1.2 教育公平 | 第20-21页 |
| 2.1.3 教育公平的意义 | 第21-22页 |
| 2.2 中国传统教育公平的思想渊源 | 第22-25页 |
| 2.2.1 传统学校教育中的公平思想 | 第22-24页 |
| 2.2.2 传统社会制度中的教育公平思想 | 第24页 |
| 2.2.3 传统家庭教育中的公平思想 | 第24-25页 |
| 2.3 西方教育公平思想的理论渊源 | 第25-27页 |
| 2.3.1 精英主义教育观 | 第26页 |
| 2.3.2 平等主义教育观 | 第26-27页 |
| 2.4 马克思主义的教育公平观 | 第27-30页 |
| 2.4.1 平等是公平正义的核心 | 第27页 |
| 2.4.2 教育公平的实质——平等的受教育权 | 第27-29页 |
| 2.4.3 教育公平的实现条件——经济持续发展和政治平等 | 第29页 |
| 2.4.4 教育公平的理想——人的自由而全面发展 | 第29-30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 3 中部地区农村义务教育公平问题探析 | 第31-55页 |
| 3.1 湖北省当阳市农村义务教育调查概况 | 第31-42页 |
| 3.1.1 义务教育学校调查总况（见表 3.1） | 第31页 |
| 3.1.2 义务教育学校校舍调查情况（见表 3.2） | 第31页 |
| 3.1.3 义务教育阶段教育教学信息化调查情况（见表 3.3） | 第31页 |
| 3.1.4 义务教育阶段教师队伍调查情况（见表 3.4) | 第31-42页 |
| 3.1.5 义务教育阶段留守儿童调查情况 | 第42页 |
| 3.2 中部地区农村义务教育出现的不公平问题 | 第42-51页 |
| 3.2.1 农村学校基本办学条件较弱 | 第43页 |
| 3.2.2 农村学校经费保障有限 | 第43-44页 |
| 3.2.3 农村学校师资结构不合理 | 第44-45页 |
| 3.2.4 农村中小学生家庭教育缺失 | 第45-51页 |
| 3.3 中部地区农村义务教育不公平问题成因剖析 | 第51-54页 |
| 3.3.1 经济层面：“中部崛起”遭遇农村问题 | 第51页 |
| 3.3.2 政策层面：“城市中心”致“农村陷落” | 第51-53页 |
| 3.3.3 家庭层面：家庭环境影响教育公平 | 第53页 |
| 3.3.4 社会层面：贫困文化主导农村教育理念 | 第53-54页 |
| 3.4 本章小结 | 第54-55页 |
| 4 促进中部地区农村义务教育公平的对策 | 第55-61页 |
| 4.1 强化政府责任，补偿农村教育 | 第55-57页 |
| 4.1.1 继续增强资金投入力度 | 第55-56页 |
| 4.1.2 持续深化义务教育长效保障机制 | 第56-57页 |
| 4.1.3 加强监管力度，落实新政策 | 第57页 |
| 4.2 提高学校责任，培养全面人才 | 第57-58页 |
| 4.2.1 以生为本，坚持素质教育 | 第57-58页 |
| 4.2.2 依法治教，重视教师管理 | 第58页 |
| 4.2.3 教育互动，激活家长学校 | 第58页 |
| 4.3 重视家庭责任，共促教育公平 | 第58-59页 |
| 4.3.1 农村家长自觉再教育，做儿女身边的老师 | 第59页 |
| 4.3.2 外出家长回乡务工，为留守儿童撑起一片蓝天 | 第59页 |
| 4.4 集合社会力量，支援中部农村义务教育 | 第59-60页 |
| 4.5 本章小结 | 第60-61页 |
| 5 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66页 |
