立体书的“生存之道”--设浅谈立体书的功用
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题依据 | 第8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 三、本选题的特点和新意 | 第10页 |
| 四、论文预设观点 | 第10-11页 |
| 五、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 立体书概况 | 第12-24页 |
| 第一节 何为立体书 | 第12-14页 |
| 第二节 浅谈立体书的历史 | 第14-24页 |
| 第二章 立体书的表现形式和内容题材 | 第24-35页 |
| 第一节 立体书的表现形式 | 第24-31页 |
| (一) 180度立体书 | 第24-25页 |
| (二) 90度景层 | 第25-26页 |
| (三) 娃娃屋书 | 第26-27页 |
| (四) 旋转木马书 | 第27页 |
| (五) 隧道书 | 第27-28页 |
| (六) 剧场书 | 第28-29页 |
| (七) 拉拉书 | 第29-30页 |
| (八) 接地式拼插 | 第30页 |
| (九) 翻翻书 | 第30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 第二节 立体书的内容题材 | 第31-35页 |
| (一) 经典名著 | 第31-32页 |
| (二) 影视剧周边 | 第32-33页 |
| (三) 杂志周边 | 第33页 |
| (四) 儿童早教 | 第33-34页 |
| (五) 科普类 | 第34页 |
| (六) 工具书 | 第34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 第三章 立体书在不同时代的功用 | 第35-41页 |
| 第一节 限制之下产生的“工具” | 第35-37页 |
| 第二节 纸媒中的“超能力者” | 第37-38页 |
| 第三节 儿童教育的“好帮手” | 第38-39页 |
| 第四节 读屏时代的“艺术”“文化”代表物 | 第39-40页 |
| 总结 | 第40-41页 |
| 第四章 立体书所带来的阅读方式 | 第41-49页 |
| 第一节 多维度阅读体验 | 第41-42页 |
| 第二节 需要“玩”着阅读的书 | 第42-44页 |
| 第三节 听觉参与阅读 | 第44-47页 |
| 第四节 可以欣赏的“艺术品” | 第47-48页 |
| 总结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
