基层年轻干部培养选拔机制研究--以瓯海区年轻干部培养选拔为例
| 论文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的及意义 | 第10-13页 |
| 一、研究的目的 | 第10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-16页 |
| 一、国内理论研究 | 第13-15页 |
| 二、国外理论研究 | 第15-16页 |
| 第四节 本文研究的基本方法 | 第16-17页 |
| 一、查阅文献法 | 第16页 |
| 二、问卷调查和访谈调研法 | 第16-17页 |
| 三、理论结合实践法 | 第17页 |
| 第五节 本文的创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 基层年轻干部的定义及其培养概述 | 第18-25页 |
| 第一节 基层年轻干部的定义及其成长过程分析 | 第18-21页 |
| 一、年轻干部的定义 | 第18-19页 |
| 二、年轻干部的基本特性 | 第19-20页 |
| 三、年轻干部的成长阶段 | 第20-21页 |
| 第二节 基层年轻干部成长的基本特征 | 第21-25页 |
| 一、个人内因是基础 | 第21-23页 |
| 二、环境外因是促进 | 第23-24页 |
| 三、内外结合是必然 | 第24-25页 |
| 第三章 基层年轻干部培养选拔现状及不足分析 | 第25-37页 |
| 第一节 基层年轻干部培养选拔现状问卷调查 | 第25-31页 |
| 一、调查方法及样本基本情况 | 第25-26页 |
| 二、问卷结构 | 第26页 |
| 三、数据分析报告 | 第26-31页 |
| 第二节 基层年轻干部培养选拔模式现状 | 第31-33页 |
| 一、理论教育培训 | 第31页 |
| 二、实践锻炼 | 第31-32页 |
| 三、适时提拔与科学使用 | 第32页 |
| 四、以后备促发展 | 第32-33页 |
| 五、上挂 | 第33页 |
| 第三节 基层年轻干部培养选拔模式存在的不足及成因 | 第33-37页 |
| 一、培训教育不灵活 | 第33-34页 |
| 二、实践锻炼受约束 | 第34页 |
| 三、提拔与使用机制不完善 | 第34页 |
| 四、备用稍有脱节 | 第34-35页 |
| 五、上挂管理不到位 | 第35-37页 |
| 第四章 基层年轻干部培养选拔模式构建 | 第37-45页 |
| 第一节 培养选拔模式的理性思考 | 第37-38页 |
| 第二节 选拔环节 | 第38-40页 |
| 一、选拔标准 | 第38-39页 |
| 二、选拔方式 | 第39-40页 |
| 第三节 培养环节 | 第40-41页 |
| 一、加强党性锻炼和理论培训 | 第40页 |
| 二、注重实践锻炼 | 第40-41页 |
| 第四节 使用环节 | 第41-43页 |
| 一、严格要求 | 第41页 |
| 二、科学使用 | 第41-42页 |
| 三、严格管理监督 | 第42-43页 |
| 第五节 考核评价环节 | 第43-45页 |
| 一、严格考核 | 第43-44页 |
| 二、科学评价 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 1：基层年轻干部培养和选拔调研访问提纲 | 第49-50页 |
| 附录 2：基层年轻干部培养调查问卷 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
