| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第7-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 中职计算机实践教学与就业能力 | 第9-12页 |
| 1.2.1 中职计算机实践教学的培养模式与特点 | 第9-10页 |
| 1.2.2 中职毕业生的就业形势和就业能力分析 | 第10-12页 |
| 1.3 中职计算机实践教学的研究情况 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内中职计算机实践教学的研究情况 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外职业教育教学模式的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.4 就业能力的研究情况 | 第15-17页 |
| 1.4.1 国外研究情况 | 第15-16页 |
| 1.4.2 国内研究情况 | 第16-17页 |
| 1.5 论文的研究意义 | 第17-18页 |
| 1.5.1 理论意义 | 第17-18页 |
| 1.5.2 现实意义 | 第18页 |
| 1.6 论文的研究思路和研究方法 | 第18-20页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.6.2 ．主要研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 中山地区经济和社会发展现状和规划趋势 | 第20-24页 |
| 2.1 中山地区经济与社会发展的现状 | 第20-21页 |
| 2.2 中山地区经济与社会发展的规划和趋势 | 第21-24页 |
| 第三章 中山地区经济与社会发展对计算机人才需求和就业的现状分析 | 第24-36页 |
| 3.1 调研的背景 | 第24-25页 |
| 3.2 调研对象、方式和流程 | 第25页 |
| 3.3 问卷的设计和内容 | 第25-26页 |
| 3.4 调查结果及分析 | 第26-36页 |
| 3.4.1 企事业单位计算机相关专业岗位调研情况分析 | 第26-30页 |
| 3.4.2 计算机网络专业毕业生情况调研分析 | 第30-33页 |
| 3.4.3 学校计算机网络技术专业情况调研分析 | 第33-36页 |
| 第四章 影响中山地区中等职业学校计算机相关专业毕业生就业能力的因素 | 第36-42页 |
| 4.1 教育目标不明确 | 第36-37页 |
| 4.2 教学内容陈旧 | 第37-38页 |
| 4.3 教学手段落后 | 第38-40页 |
| 4.4 师资队伍与学生素质的不足 | 第40-41页 |
| 4.5 学生专业实践能力不高，导致就业自信心不足和就业能力弱 | 第41-42页 |
| 第五章 加强中山地区中职学校计算机实践教学提高毕业生就业能力的建议 | 第42-68页 |
| 5.1 明确计算机中职毕业生就业能力培养与实践教学的辩证关系 | 第42-43页 |
| 5.2 明确岗位目标，建立目标需求模型，确定人才培养模式 | 第43-59页 |
| 5.3 根据岗位能力模型，改进教学内容和人才培养方案 | 第59-61页 |
| 5.4 提升师资水平，加强师资队伍建设，提升教学实践效果 | 第61-67页 |
| 5.5 提高学生综合素质，提升就业能力 | 第67-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录1 | 第73-77页 |
| 附录2 | 第77-81页 |
| 后记 | 第81-83页 |
