| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 问题行为的国内外研究综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 问题行为的定义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 问题行为的分类 | 第10-13页 |
| 1.2.3 问题行为的测评 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第15页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第16-17页 |
| 1.4.4 观察法 | 第17-18页 |
| 1.5 研究的基本思路与技术路线 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第19-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 问题行为 | 第19页 |
| 2.1.2 个人因素 | 第19页 |
| 2.1.3 问题行为检出率 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-27页 |
| 2.2.1 问题行为的影响因素理论 | 第20-24页 |
| 2.2.3 中学生问题行为矫正的基本理论 | 第24-27页 |
| 第3章 中学生问题行为现状的调查结果分析 | 第27-35页 |
| 3.1 中学生问题行为自评量表调查结果分析 | 第27-30页 |
| 3.2 访谈结果分析 | 第30-32页 |
| 3.3 观察结果分析 | 第32-35页 |
| 第4章 中学生问题行为与个体因素的关系分析 | 第35-61页 |
| 4.1 中学生问题行为与学生性别的关系分析 | 第35-40页 |
| 4.1.1 问题行为检出率与学生性别的关系分析 | 第35-36页 |
| 4.1.2 不同种类问题行为与学生性别的关系分析 | 第36-39页 |
| 4.1.3 单项问题行为与学生性别的关系分析 | 第39-40页 |
| 4.2 中学生问题行为与学习成绩的关系分析 | 第40-46页 |
| 4.2.1 问题行为检出率与学习成绩的关系分析 | 第40-42页 |
| 4.2.2 不同种类的问题行为与学生学习成绩的关系分析 | 第42-45页 |
| 4.2.3 单项问题行为与学生学习成绩的关系分析 | 第45-46页 |
| 4.3 中学生问题行为与归因方式的关系分析 | 第46-53页 |
| 4.3.1 中学生归因方式的调查结果分析 | 第47-49页 |
| 4.3.2 中学生问题行为检出率与归因方式的关系分析 | 第49-51页 |
| 4.3.3 不同种类问题行为与学生归因方式的关系分析 | 第51-52页 |
| 4.3.4 单项问题行为与学生归因方式的关系分析 | 第52-53页 |
| 4.4 中学生问题行为与学生个性特点的关系 | 第53-59页 |
| 4.4.1 人格量表调查结果分析 | 第54-56页 |
| 4.4.2 中学生问题行为检出率与学生个性特点的关系 | 第56页 |
| 4.4.3 不同种类的问题行为与学生个性特点的关系 | 第56-58页 |
| 4.4.4 单项问题行为与学生个性特点的关系 | 第58-59页 |
| 4.5 本章小结 | 第59-61页 |
| 第5章 中学生问题行为的纠正建议 | 第61-69页 |
| 5.1 中学生主要问题行为的纠正建议 | 第61-63页 |
| 5.1.1 中学生考试焦虑行为的纠正建议 | 第61-62页 |
| 5.1.2 中学生学习适应不良行为的纠正建议 | 第62-63页 |
| 5.2 男生的管理、教育建议 | 第63-65页 |
| 5.2.1 对学校教育方面的建议 | 第63-64页 |
| 5.2.2 对家庭教育方面的建议 | 第64-65页 |
| 5.2.3 对地方教育行政部门的建议 | 第65页 |
| 5.3 “学困生”生的引导教育建议 | 第65-67页 |
| 5.3.1 对学校教育方面的建议 | 第66页 |
| 5.3.2 对家庭教育方面的建议 | 第66-67页 |
| 5.3.3 对教育行政部门的建议 | 第67页 |
| 5.4 学生归因方式的指导建议 | 第67-69页 |
| 5.4.1 对学校教育方面的建议 | 第67-68页 |
| 5.4.2 对家庭教育方面的建议 | 第68-69页 |
| 第6章 结语 | 第69-71页 |
| 6.1 主要结论 | 第69页 |
| 6.2 不足之处 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 附录一：学生调查问卷 | 第75-78页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第81页 |
