| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 研究对象及研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第11-16页 |
| 2.1.1 关于学习型组织理论的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 关于学习型社团的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 关于电子竞技的相关研究 | 第13-14页 |
| 2.1.4 关于高校电子竞技社团的相关研究 | 第14-16页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.1 国外电子竞技的发展模式 | 第16页 |
| 2.2.2 电子竞技在国外高校的发展 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-42页 |
| 3.1 学习型组织理论在建设电子竞技社团中的作用 | 第17-20页 |
| 3.1.1 学习型电子竞技社团能跟得上环境与技术的变化 | 第18-19页 |
| 3.1.2 学习型电子竞技社团能培养成员转变自身学习思维 | 第19-20页 |
| 3.2 西安市高校电子竞技社团的现状 | 第20-27页 |
| 3.2.1 西安市高校电子竞技社团的发展状况 | 第20-23页 |
| 3.2.2 西安市高校电子竞技社团的内部建设状况 | 第23-27页 |
| 3.3 西安市高校电子竞技社团建设中存在的问题及分析 | 第27-34页 |
| 3.3.1 电子竞技社团成员对社团目标认可度不高 | 第27-28页 |
| 3.3.2 电子竞技社团的管理模式与社团发展不相符 | 第28-29页 |
| 3.3.3 电子竞技社团的成员培养较为单一 | 第29-32页 |
| 3.3.4 电子竞技社团的活动较为单调 | 第32-33页 |
| 3.3.5 电子竞技社团的发展方向不太清晰 | 第33-34页 |
| 3.4 西安市高校学习型电子竞技社团的建设探析 | 第34-42页 |
| 3.4.1 建设学习型电子竞技社团的雏形 | 第35-37页 |
| 3.4.2 打造电子竞技社团的学习动力基础 | 第37-40页 |
| 3.4.3 进行电子竞技社团的知识管理 | 第40-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-45页 |
| 4.1 结论 | 第42-43页 |
| 4.1.1 西安市电子竞技运动发展迅速,电子竞技社团较为普及 | 第42页 |
| 4.1.2 西安市高校电子竞技社团是西安市电子竞技行业发展的基础 | 第42页 |
| 4.1.3 西安市高校电子竞技社团的发展仍有不足 | 第42页 |
| 4.1.4 建设学习型电子竞技社团,促进电子竞技社团更好发展 | 第42-43页 |
| 4.2 建议 | 第43-45页 |
| 4.2.1 建设学习型电子竞技社团的构架 | 第43页 |
| 4.2.2 培养学习型电子竞技社团的学习能力 | 第43-44页 |
| 4.2.3 建立学习型电子竞技社团的知识管理模式 | 第44页 |
| 4.2.4 利用技术工具优化学习型电子竞技社团 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-48页 |
| 附件 | 第48-50页 |
