教育理念的价值及其实现
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、已有研究成果述评 | 第10-14页 |
| 三、已有研究的成就与不足 | 第14-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 第一章 教育理念、价值和价值的实现 | 第16-23页 |
| ·教育理念 | 第16-20页 |
| ·教育理念的界定 | 第16-17页 |
| ·教育理念的分类 | 第17-19页 |
| ·教育理念的表达 | 第19页 |
| ·教育理念的实质 | 第19-20页 |
| ·价值 | 第20-21页 |
| ·价值的界定 | 第20-21页 |
| ·价值的要素 | 第21页 |
| ·价值的实现 | 第21-23页 |
| ·价值实现的涵义 | 第21页 |
| ·价值实现的形式 | 第21-22页 |
| ·价值实现的层次 | 第22-23页 |
| 第二章 教育理念的价值 | 第23-28页 |
| ·教育理念价值的内涵 | 第23-25页 |
| ·教育理念的价值属性 | 第23-24页 |
| ·教育理念的价值主体 | 第24-25页 |
| ·教育理念的价值体系 | 第25-28页 |
| ·教育理念的实践价值 | 第25-26页 |
| ·教育理念的理论价值 | 第26页 |
| ·教育理念的文化价值 | 第26-28页 |
| 第三章 教育理念价值的实现 | 第28-43页 |
| ·教育理念价值实现的过程 | 第29-34页 |
| ·教育理念的阐发 | 第29-31页 |
| ·教育理念的传播 | 第31-32页 |
| ·教育理念的应用 | 第32-34页 |
| ·教育理念价值实现的条件 | 第34-40页 |
| ·教育理念自身的可行性 | 第34-36页 |
| ·教育体制的保障 | 第36-37页 |
| ·应用模式的支持 | 第37-40页 |
| ·教育理念价值实现的方式 | 第40-43页 |
| ·纵向衔接 | 第40-41页 |
| ·横向沟通 | 第41页 |
| ·纵横整合 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简况及联系方式 | 第49-51页 |
