| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 序论 | 第8-9页 |
| 第一章 类型化角色的概念 | 第9-12页 |
| 1.1 类型化角色概念的由来 | 第9-10页 |
| 1.2 类型化角色所包含的两个方面 | 第10-12页 |
| 1.2.1 属性类型化 | 第10-11页 |
| 1.2.2 造型类型化 | 第11-12页 |
| 第二章 类型化角色在中日动画中的应用现状 | 第12-18页 |
| 2.1 类型化角色在日本动画中的应用 | 第12-15页 |
| 2.1.1 应用现状 | 第13页 |
| 2.1.2 产生现状的背景环境 | 第13-15页 |
| 2.2 类型化角色在中国动画中的应用 | 第15-18页 |
| 2.2.1 应用现状 | 第15-17页 |
| 2.2.2 产生现状的背景环境 | 第17-18页 |
| 第三章 类型化角色在动画应用中的重要性 | 第18-23页 |
| 3.1 从受众角度分析类型化角色的重要性 | 第18-20页 |
| 3.1.1 类型化属性的优势 | 第18-19页 |
| 3.1.2 类型化造型的优势 | 第19-20页 |
| 3.2 从专业建设角度分析类型化角色的重要性 | 第20-22页 |
| 3.2.1 艺术价值 | 第20-21页 |
| 3.2.2 社会价值 | 第21-22页 |
| 3.3 从创作者角度分析类型化角色的重要性 | 第22-23页 |
| 第四章 创造与中国文化相结合的类型化角色体系 | 第23-29页 |
| 4.1 完善类型化角色体系 | 第23-26页 |
| 4.1.1 创造角色的前期准备 | 第23-24页 |
| 4.1.2 针对现有受众群完善类型化角色体系 | 第24-25页 |
| 4.1.3 重视待开发群体创造新的类型化角色体系 | 第25-26页 |
| 4.2 结合中国传统文化特征创造类型化角色体系 | 第26-29页 |
| 4.2.1 结合中国的类型化思路来创造类型化角色体系 | 第26-27页 |
| 4.2.2 结合中国古典美学创造类型化角色体系 | 第27-29页 |
| 第五章 类型化角色在《幼童留洋记》项目中的实践应用 | 第29-31页 |
| 5.1 角色的真实性 | 第29页 |
| 5.2 角色的属性塑造 | 第29-30页 |
| 5.3 角色的造型塑造 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附表 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |