| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Methodology of the Study | 第13页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Study of Metonymy at Home and Abroad | 第15-20页 |
| 2.1.1 Study of Metonymy Abroad | 第15-18页 |
| 2.1.2 Study of Metonymy at Home | 第18-20页 |
| 2.2 Study of The Scholars | 第20-24页 |
| 2.2.1 Study of the Writer | 第20-21页 |
| 2.2.2 Study of the Novel | 第21-24页 |
| 2.3 Concluding Remarks | 第24-26页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第26-42页 |
| 3.1 Definition of Cognitive Metonymy | 第26-28页 |
| 3.2 Classification of Cognitive Metonymy | 第28-35页 |
| 3.2.1 Radden and Kovecses's Classification | 第29-33页 |
| 3.2.2 Panther and Thornburg's Classification | 第33-35页 |
| 3.3 Working Mechanism of Cognitive Metonymy | 第35-40页 |
| 3.3.1 View of Concept Mapping | 第36-37页 |
| 3.3.2 View of Mental Access | 第37页 |
| 3.3.3 View of Reference Point | 第37-38页 |
| 3.3.4 View of Highlighting | 第38-39页 |
| 3.3.5 Integrated Model | 第39-40页 |
| 3.4 Concluding Remarks | 第40-42页 |
| Chapter Four Metonymies in The Scholars | 第42-68页 |
| 4.1 Analysis of Metonymies in The Scholars | 第42-64页 |
| 4.1.1 Referential Metonymy | 第43-49页 |
| 4.1.2 Character and Characterization | 第49-58页 |
| 4.1.3 Presentation of Plot | 第58-61页 |
| 4.1.4 Description of Setting | 第61-64页 |
| 4.2 Functions of Metonymies in The Scholars | 第64-67页 |
| 4.2.1 Strengthening Understanding | 第64-65页 |
| 4.2.2 Constructing Concise Expressions | 第65-66页 |
| 4.2.3 Activating Imagination | 第66-67页 |
| 4.3 Concluding Remarks | 第67-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-71页 |
| 5.1 Major Findings | 第68-69页 |
| 5.2 Implications | 第69-70页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Study | 第70-71页 |
| References | 第71-80页 |
| Acknowledgements | 第80-81页 |
| Publications | 第81-82页 |
| 附件 | 第82页 |
