| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-19页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第19-37页 |
| 1.1 Previous Studies on Language Competence | 第19-25页 |
| 1.2 Previous Studies on Contextual Inferencing Ability | 第25-28页 |
| 1.3 Previous Studies on Language Ability Scale | 第28-37页 |
| Chapter 2 Theoretical Bases | 第37-53页 |
| 2.1 Discourse Information Cognitive Processing | 第37-42页 |
| 2.1.1 Discourse Information Cognitive Processing Model | 第38-40页 |
| 2.1.2 Categories of Test Content and Aim | 第40-42页 |
| 2.2 Communicative Language Ability Model | 第42-53页 |
| Chapter 3 Methodology | 第53-65页 |
| 3.1 Research Design | 第53-58页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第53-55页 |
| 3.1.2 Raters,Objects and Subjects | 第55-56页 |
| 3.1.3 Instruments | 第56-58页 |
| 3.2 Date Collection | 第58-61页 |
| 3.2.1 Rater-training and Rating Procedures | 第59-60页 |
| 3.2.2 The Collection of Descriptors | 第60-61页 |
| 3.3 Analysis Methods | 第61-65页 |
| 3.3.1 Expert Judgmnt | 第62页 |
| 3.3.2 Factor Analysis | 第62-65页 |
| Chapter 4 Results & Discussion | 第65-81页 |
| 4.1 Construction of Contextual Inferencing Ability Scale | 第65-71页 |
| 4.1.1 Collection of "Can-Do" Statements | 第65-67页 |
| 4.1.2 Modification of "Can-Do" Statements | 第67-71页 |
| 4.2 Validation of Contextual Inferencing Ability Scale | 第71-81页 |
| 4.2.1 Analytical Validation | 第71-73页 |
| 4.2.2 Quantitative Validation | 第73-81页 |
| Conclusion | 第81-85页 |
| Bibliography | 第85-89页 |
| Appendix Ⅰ专家问卷调查表 | 第89-92页 |
| Appendix Ⅱ The distribution of descriptors | 第92-103页 |
| Appendix Ⅲ Students' scores on each descriptor | 第103-105页 |
| Acknowledgements | 第105-107页 |
