| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 论文的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 论文研究的基本思路和方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 基本思路 | 第9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 本文的基本框架和创新性 | 第12-13页 |
| 1.4.1 论文的基本框架 | 第12页 |
| 1.4.2 论文的拟创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 绩效评价理论综述 | 第13-23页 |
| 2.1 绩效评价概述 | 第13-15页 |
| 2.1.1 教师绩效评价概述 | 第13-14页 |
| 2.1.2 民办高校教师绩效评价的特点 | 第14-15页 |
| 2.2 绩效评价方法评介 | 第15-20页 |
| 2.2.1 360度绩效评价法 | 第15-18页 |
| 2.2.2 比较法 | 第18-20页 |
| 2.3 绩效评价的实施流程 | 第20-23页 |
| 2.3.1 前期准备阶段 | 第20-21页 |
| 2.3.2 实施评价阶段 | 第21-22页 |
| 2.3.3 绩效反馈阶段 | 第22页 |
| 2.3.4 结果应用阶段 | 第22-23页 |
| 第3章 江西省民办高校教师绩效评价研究现状及问题分析 | 第23-31页 |
| 3.1 江西省民办高校教师绩效评价现状 | 第23-27页 |
| 3.1.1 江西省民办高校教师绩效评价方法 | 第25页 |
| 3.1.2 江西省民办高校教师绩效评价内容 | 第25-27页 |
| 3.1.3 江西省民办高校教师绩效评价标准 | 第27页 |
| 3.2 江西省民办高校教师绩效评价存在的问题及原因分析 | 第27-31页 |
| 3.2.1 存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.2 存在问题的原因分析 | 第29-31页 |
| 第4章 360度绩效评价法和比较法在NCG学院的探索性实践 | 第31-43页 |
| 4.1 360度绩效评价法的实践应用 | 第31-38页 |
| 4.1.1 确定评价原则 | 第31页 |
| 4.1.2 制定评价方案 | 第31-32页 |
| 4.1.3 360度绩效评价法的实施过程 | 第32-37页 |
| 4.1.4 评价结果的应用 | 第37-38页 |
| 4.2 比较法的实践应用 | 第38页 |
| 4.3 NCG学院绩效评价实施结果分析 | 第38-40页 |
| 4.3.1 NCG学院绩效评价实施的成功之处 | 第38-39页 |
| 4.3.2 NCG学院绩效评价实施的缺陷分析 | 第39-40页 |
| 4.4 对策与建议 | 第40-43页 |
| 4.4.1 改进对策 | 第41页 |
| 4.4.2 建议 | 第41-43页 |
| 第5章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 展望 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
