| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 前言 | 第13-23页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-22页 |
| 1.2.1 关于运动水平概念的界定 | 第14页 |
| 1.2.2 世界男子三级跳远发展的概况 | 第14-16页 |
| 1.2.3 我国男子三级跳远的发展概况 | 第16页 |
| 1.2.4 关于影响三级跳远水平训练因素的研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.5 关于男子三级跳远身体形态研究现状 | 第18-19页 |
| 1.2.6 关于男子三级跳远专项素质训练的研究现状 | 第19-20页 |
| 1.2.7 关于男子三级跳远技术训练的研究现状 | 第20-22页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第22-23页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第22页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 2 研究对象与方法 | 第23-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第25页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 2.2.5 测量法 | 第26-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-56页 |
| 3.1 甘肃省大学生男子乙组三级跳远运动员及教练员的基本情况 | 第27-29页 |
| 3.2 甘肃省大学生男子乙组三级跳远运动员因素分析 | 第29-45页 |
| 3.2.1 运动员身体基本条件分析 | 第29-34页 |
| 3.2.2 运动员专项素质指标因子分析 | 第34-39页 |
| 3.2.3 运动员三跳比例及技术类型分析 | 第39-41页 |
| 3.2.4 运动员训练因素分析 | 第41-44页 |
| 3.2.5 运动员竞技参赛次数因素分析 | 第44-45页 |
| 3.3 甘肃省大学生男子乙组三级跳远教练员因素分析 | 第45-49页 |
| 3.3.1 教练员队伍知识结构情况分析 | 第45-46页 |
| 3.3.2 教练员队伍多学科综合人才结构情况分析 | 第46-47页 |
| 3.3.3 教练员运动经历与科研能力情况分析 | 第47-48页 |
| 3.3.4 教练员训练能力情况分析 | 第48-49页 |
| 3.4 甘肃省大学生男子乙组三级跳远训练条件及保障因素分析 | 第49-52页 |
| 3.4.1 体制保障及领导重视程度情况分析 | 第49-50页 |
| 3.4.2 训练场地及器材的配备情况分析 | 第50-51页 |
| 3.4.3 训练经费投入及激励情况分析 | 第51-52页 |
| 3.5 提升甘肃省高校男子乙组三级跳远运动水平的发展策略 | 第52-56页 |
| 3.5.1 引进新生力量的专业人才,新老交替,使高校师资队伍良性循环 | 第52页 |
| 3.5.2 遵循科学的选材标准，注重运动员身体形态指标的选择 | 第52-53页 |
| 3.5.3 更新训练方法手段，注重专项素质发展的多元化 | 第53页 |
| 3.5.4 强化运动员理论认知，采取理论与实践相结合的双向培养模式 | 第53页 |
| 3.5.5 广集经费来源，增加运动员以赛代训的机会 | 第53-54页 |
| 3.5.6 增加对外学习机会，提升教练员的业务水平 | 第54页 |
| 3.5.7 合理安排训练时间，健全学训制度，解决学训矛盾 | 第54页 |
| 3.5.8 健全高校体育训练保障机制，提高场地利用率 | 第54-56页 |
| 4 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附件 | 第60-70页 |
| 附件 1 | 第60-64页 |
| 附件 2 | 第64-67页 |
| 附件 3 | 第67-68页 |
| 附件 4 | 第68-69页 |
| 附件 5 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间以第一作者发表的论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
