摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
导言 | 第12-19页 |
(一)选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
1.选题背景 | 第12-13页 |
2.研究意义 | 第13-14页 |
(二)国内外研究现状 | 第14-17页 |
1.国外研究现状 | 第14-15页 |
2.国内研究现状 | 第15-17页 |
(三)研究思路与方法 | 第17-18页 |
1.研究思路 | 第17-18页 |
2.研究方法 | 第18页 |
(四)创新点 | 第18-19页 |
1.在研究视角上的创新 | 第18页 |
2.在解决对策上的创新 | 第18-19页 |
一、大学生中国传统节日文化教育概述 | 第19-33页 |
(一)基本概念界定 | 第19-21页 |
1.节日 | 第19页 |
2.传统节日 | 第19-20页 |
3.节日文化 | 第20页 |
4.中国传统节日文化 | 第20-21页 |
5.大学生中国传统节日文化教育 | 第21页 |
(二)中国传统节日文化的主要内涵 | 第21-24页 |
1.天人和谐 | 第21-22页 |
2.民族认同 | 第22页 |
3.伦理道德 | 第22-23页 |
4.礼俗文化 | 第23页 |
5.审美情趣 | 第23-24页 |
(三)中国传统节日文化的特点 | 第24-26页 |
1.中国传统节日文化的传承性 | 第24页 |
2.中国传统节日文化的综合性 | 第24-25页 |
3.中国传统节日文化形式的多样性 | 第25页 |
4.中国传统节日文化内容的丰富性 | 第25-26页 |
5.中国传统节日文化的群众性 | 第26页 |
(四)中国传统节日文化的思想政治教育功能 | 第26-29页 |
1.民族凝聚功能 | 第26-27页 |
2.社会稳定功能 | 第27页 |
3.文化传承功能 | 第27-28页 |
4.思想和行为导向功能 | 第28页 |
5.人际关系调节功能 | 第28-29页 |
(五)加强大学生中国传统节日文化教育的意义 | 第29-33页 |
1.有利于培养大学生的爱国主义情怀 | 第29-30页 |
2.有利于弘扬和培育大学生的民族精神 | 第30页 |
3.有利于帮助大学生构建和谐的人际关系 | 第30-31页 |
4.有利于坚定大学生实现中国梦的理想信念 | 第31-33页 |
二、大学生中国传统节日文化教育存在的问题及原因分析 | 第33-40页 |
(一)大学生中国传统节日文化教育存在的主要问题 | 第33-35页 |
1.大学生中国传统节日文化教育内容体系缺乏系统性 | 第33-34页 |
2.大学生中国传统节日文化教育途径和方式单一 | 第34页 |
3.高校中国传统节日文化主题教育活动存在不足 | 第34-35页 |
4.大学生在中国传统节日文化教育中主体作用发挥不够 | 第35页 |
(二)大学生中国传统节日文化教育存在问题的原因分析 | 第35-40页 |
1.西方节日的冲击 | 第35-36页 |
2.政府对中国传统节日文化的宣传引导力度不足 | 第36-37页 |
3.高校对大学生中国传统节日文化教育重视不够 | 第37页 |
4.商家和媒体对西方节日过度宣传与炒作 | 第37-38页 |
5.中国传统节日习俗的现代感薄弱 | 第38-39页 |
6.部分大学生文化底蕴欠缺 | 第39-40页 |
三、加强大学生中国传统节日文化教育的对策 | 第40-50页 |
(一)发挥政府弘扬和传承中国传统节日文化的主导作用 | 第40-43页 |
1.加强对中国传统节日文化的保护 | 第40-41页 |
2.加强对中国传统节日文化的创新 | 第41-42页 |
3.加强对商家和媒体的引导和管理 | 第42-43页 |
(二)发挥高校中国传统节日文化教育的主渠道作用 | 第43-47页 |
1.完善中国传统节日文化教育的内容体系 | 第44页 |
2.创新高校中国传统节日文化教育的理论教育形式 | 第44-46页 |
3.丰富高校中国传统节日文化教育的实践活动 | 第46-47页 |
4.强化师资培训,提高教师中国传统节日文化教育水平 | 第47页 |
(三)提高大学生自身的文化素养 | 第47-50页 |
1.引导大学生正确对待中西方文化 | 第47-48页 |
2.促进大学生积极参加中西方文化交流 | 第48-49页 |
3.开展符合大学生身心特点的宣传教育 | 第49-50页 |
结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |