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基于数据包络分析的质量管理人才投入产出效率研究

致谢第8-9页
摘要第9-11页
ABSTRACT第11-12页
第一章 绪论第19-43页
    1.1 研究背景第19-22页
    1.2 问题的提出第22-23页
    1.3 研究意义第23-26页
    1.4 国内外研究现状分析第26-39页
        1.4.1 质量管理人才培养和教育现状第26-35页
        1.4.2 人才投入产出效率评价研究现状第35-38页
        1.4.3 我国质量管理人才投入产出存在的问题第38-39页
    1.5 研究内容第39-41页
    1.6 论文创新点第41-43页
第二章 理论建模基础第43-59页
    2.1 质量管理及理论基础第43-48页
        2.1.1 质量与质量管理第43页
        2.1.2 质量管理理论第43-46页
        2.1.3 人力资源管理理论第46-48页
    2.2 投入产出评价理论第48-52页
        2.2.1 基本投入产出评价方法第48-49页
        2.2.2 内部收益率法第49-50页
        2.2.3 ROI绩效评价法第50-51页
        2.2.4 数据包络分析理论第51-52页
    2.3 数据包络分析方法第52-58页
        2.3.1 相关概念第52-53页
        2.3.2 DEA方法的基本模型第53-57页
        2.3.3 DEA方法的应用步骤第57-58页
    2.4 本章小结第58-59页
第三章 质量管理人才投入产出评价指标体系构建第59-79页
    3.1 质量管理人才的界定第59-66页
        3.1.1 质量管理体系的形成第59-60页
        3.1.2 质量管理体系的运行机制第60-63页
        3.1.3 人才的内涵及特征第63-64页
        3.1.4 质量管理人才的定义第64-66页
    3.2 质量管理人才的投入产出分析第66-72页
        3.2.1 质量管理人才投入产出机制分析第66-68页
        3.2.2 质量管理人才的投资及收益特征第68-69页
        3.2.3 质量管理人才投入产出要素分析第69-72页
    3.3 质量管理人才投入产出效率评价指标体系第72-77页
        3.3.1 指标体系的构建原则第72-73页
        3.3.2 投入产出指标体系确立第73-77页
    3.4 本章小结第77-79页
第四章 全国各省市质量管理人才投入产出情况调研分析第79-110页
    4.1 实证调研过程第79-87页
        4.1.1 调研方案设计第79-81页
        4.1.2 网上调研系统设计第81-84页
        4.1.3 指标体系相关性分析第84-86页
        4.1.4 调研数据收集第86-87页
    4.2 我国质量管理人才建设情况统计分析第87-104页
        4.2.1 质量从业人员构成第88-97页
        4.2.2 技能人才构成第97-101页
        4.2.3 企业教育培训情况第101-103页
        4.2.4 全民教育中的质量教育情况第103-104页
    4.3 我国质量管理人才投入产出存在问题分析第104-109页
    4.4 本章小结第109-110页
第五章 基于DEA的质量管理人才投入产出效率评价实证研究第110-126页
    5.1 基于DEA的质量管理人才投入产出统计分析第110-114页
        5.1.1 投入指标描述性统计第110-111页
        5.1.2 产出指标统计性描述第111-114页
    5.2 基于DEA的质量管理人才投入产出效率评价模型第114-118页
    5.3 基于DEA的质量管理人才投入产出效率综合评价第118-120页
    5.4 基于松弛变量的质量管理人才投入产出冗余分析第120-124页
    5.5 本章小结第124-126页
第六章 提高质量管理人才投入产出效率的政策建议第126-131页
    6.1 政府层面的建议第126-128页
    6.2 学校层面的建议第128-129页
    6.3 企业层面的建议第129-130页
    6.5 本章小结第130-131页
第七章 研究总结与展望第131-133页
    7.1 研究总结第131-132页
    7.2 研究展望第132-133页
参考文献第133-141页
附录 质量人才与技能人才调查系统使用说明第141-154页
攻读博士学位期间的学术活动及成果情况第154-155页

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