论《朗读者》的形式、文化与传播之美
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、电视综艺节目 | 第10页 |
| 二、电视文化类综艺节目 | 第10-11页 |
| 三、《朗读者》：电视文化类综艺节目的范本 | 第11-12页 |
| 第一章 建构形式之美 | 第12-22页 |
| 第一节 艺术的相遇 | 第12-14页 |
| 一、基于语言艺术的仪式美感 | 第12-13页 |
| 二、基于中外艺术融合的差异美感 | 第13-14页 |
| 第二节 高端化舞美与情感化灯光 | 第14-22页 |
| 一、舞台设计的高端化 | 第14-19页 |
| 二、灯光设计的情感化 | 第19-22页 |
| 第二章 彰显文化之美 | 第22-36页 |
| 第一节 让经典走近大众 | 第22-26页 |
| 一、文学经典与生命表达 | 第22-24页 |
| 二、普及人文与启迪人生 | 第24-26页 |
| 第二节 文化的使命感 | 第26-36页 |
| 一、阅读的引领者 | 第26-28页 |
| 二、心灵的抚慰者 | 第28-36页 |
| 第三章 驾驭传播之美 | 第36-43页 |
| 第一节 “朗读”的驾驭者：董卿 | 第36-39页 |
| 一、角色的转换 | 第36-39页 |
| 二、与“朗读者”同行 | 第39页 |
| 第二节 全媒体传播与全民阅读 | 第39-43页 |
| 一、全媒体传播形式 | 第39-41页 |
| 二、“朗读亭”：全民阅读和全民参与 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记(含致谢) | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |
