| 中文摘要 | 第2页 |
| 目录 | 第3-4页 |
| 前言 | 第4-6页 |
| 一、 民间兴学活动蓬勃开展 | 第6-15页 |
| （一）、 士绅办学 | 第7-8页 |
| （二）、 商人办学 | 第8-10页 |
| （三）、 行会办学 | 第10-11页 |
| （四）、 华侨办学 | 第11-12页 |
| （五）、 妇女办学 | 第12-15页 |
| 二、 各类私立学校相继涌现 | 第15-22页 |
| （一）、 初等学校 | 第15-17页 |
| （二）、 中等学校 | 第17-19页 |
| （三）、 高等专门学校 | 第19-20页 |
| （四）、 聋哑学校 | 第20-22页 |
| 三、 政府对私立学校的管理 | 第22-33页 |
| （一）、 依法进行整顿 | 第22-24页 |
| （二）、 提高办学水平 | 第24-25页 |
| （三）、 规范设备标准 | 第25-27页 |
| （四）、 加强检查和指导 | 第27-30页 |
| （五）、 给予资助和扶持 | 第30-33页 |
| 四、 近代浙江私立学校的特色 | 第33-41页 |
| （一）、 董事会领导下的校长负责制是私立学校长期稳定存在的保证 | 第33-35页 |
| （二）、 具有崇高理想和优良素质的教师是私立学校生存不可缺少的因子 | 第35-36页 |
| （三）、 富有新意的课程设置，促进了私立学校特色的形成 | 第36-38页 |
| （四）、 具有高尚品行和无私奉献精神的办学者，是私立学校生存的根本保证 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-44页 |
| 参考文献举要 | 第44-47页 |
