| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第12-14页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-21页 |
| 2.1 Study of Listening Teaching | 第15-17页 |
| 2.1.1 Definition of Listening | 第15页 |
| 2.1.2 Factors Affecting Listening | 第15-16页 |
| 2.1.3 Lexical Chunk and Listening Comprehension | 第16-17页 |
| 2.2 Previous Study on Lexical Chunk | 第17-21页 |
| 2.2.1 Studies of Lexical Chunk Abroad | 第17-19页 |
| 2.2.2 Studies of Lexical Chunk At Home | 第19-21页 |
| Chapter Three Theoretical Framework and Methodology | 第21-34页 |
| 3.1 Research on Lexical Chunk | 第21-26页 |
| 3.1.1 Definition of Lexical Chunk | 第21-22页 |
| 3.1.2 Classification of Lexical Chunk | 第22-25页 |
| 3.1.3 Features of Lexical Chunk | 第25-26页 |
| 3.2 Research Question | 第26页 |
| 3.3 Research Subjects | 第26-27页 |
| 3.4 Research Methodology | 第27-28页 |
| 3.4.1 Questionnaire Survey | 第27页 |
| 3.4.2 Listening Test | 第27-28页 |
| 3.5 Research Processing | 第28-34页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第34-47页 |
| 4.1 Data Collection and Analysis | 第34-41页 |
| 4.1.1 Pre-test | 第34-36页 |
| 4.1.2 Post-Test | 第36-41页 |
| 4.2 Discussion | 第41-47页 |
| 4.2.1 The Superiority of Lexical Chunk | 第41-43页 |
| 4.2.2 How to improve listening comprehension ability of studentsby lexical chunk approach | 第43-45页 |
| 4.2.3 Effects on improvement in listening ability to differences inscores | 第45-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第47-49页 |
| 5.2 Pedagogical Implications and Limitations | 第49-50页 |
| 5.3 Suggestions for Further Studies | 第50-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendix I | 第54-56页 |
| Appendix II | 第56-57页 |
| Appendix III | 第57-59页 |
| Appendix IV | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
