| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 高校公共体育教学中德育渗透概述 | 第13-17页 |
| 2.1.1 德育概念的历史探究 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高校公共体育教学中的德育意蕴 | 第14-15页 |
| 2.1.3 德育渗透的科学界说 | 第15-17页 |
| 2.2 高校公共体育教学中德育渗透研究的理论梳理 | 第17-21页 |
| 2.2.1 关于公共体育教学的德育功能 | 第17-18页 |
| 2.2.2 关于公共体育教学中德育渗透的原则 | 第18页 |
| 2.2.3 关于公共体育教学中德育渗透的途径 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 统计分析法 | 第22-23页 |
| 4 分析与讨论 | 第23-51页 |
| 4.1 高校公共体育教学中德育渗透的一般性考察 | 第23-31页 |
| 4.1.1 高校公共体育教学中德育渗透的必要性 | 第23-24页 |
| 4.1.2 高校公共体育教学中德育渗透的内容 | 第24-30页 |
| 4.1.3 高校公共体育教学中德育渗透的特点 | 第30-31页 |
| 4.2 高校公共体育教学中的德育渗透状况分析 | 第31-43页 |
| 4.2.1 调查问卷的设计与调查对象的选择 | 第31-32页 |
| 4.2.2 高校公共体育教学中德育渗透的调查综述 | 第32-38页 |
| 4.2.3 高校公共体育教学中德育渗透存在的问题及其原因 | 第38-43页 |
| 4.3 加强高校公共体育教学中德育渗透的基本策略 | 第43-51页 |
| 4.3.1 不断增强体育教师德育渗透的责任担当 | 第43-46页 |
| 4.3.2 深入挖掘公共体育教学中的德育渗透因素 | 第46-47页 |
| 4.3.3 注重完善公共体育教学中德育渗透的目标设计 | 第47-48页 |
| 4.3.4 着力丰富公共体育教学中的德育渗透方法 | 第48-50页 |
| 4.3.5 科学评价公共体育教学中德育渗透的教育效果 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
