| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第11-15页 |
| 1.3 基于评价的教学研究现状分析 | 第15-18页 |
| 1.4 研究的内容与意义 | 第18-21页 |
| 1.5 研究的技术路线与方法 | 第21-23页 |
| 2 基于评价的APT教学模型的构建 | 第23-27页 |
| 2.1 APT教学模型的来源 | 第23页 |
| 2.2 APT教学模型的构建 | 第23-24页 |
| 2.3 基于《教育技术学研究方法》的APT教学模型构建 | 第24-27页 |
| 3 云课堂环境下基于《教育技术学研究方法》课程的APT教学模型的应用 | 第27-45页 |
| 3.1 在《教育技术学研究方法》课应用APT教学模型的前期分析 | 第27-32页 |
| 3.2 云课堂环境下基于APT教学模型的《教育技术学研究方法》教学设计 | 第32-36页 |
| 3.3 云课堂环境下基于APT教学模型的《教育技术学研究方法》教学实施 | 第36-37页 |
| 3.4 云课堂环境下基于APT教学模型的典型课例的设计与实施 | 第37-43页 |
| 3.5 云课堂环境下基于APT教学模型的《教育技术学研究方法》教学实施效果评价 | 第43页 |
| 3.6 小结 | 第43-45页 |
| 4 云课堂环境下APT模型对大学生自主学习能力影响的评测 | 第45-68页 |
| 4.1 云课堂环境下大学生自主学习能力测评的实验方案设计 | 第45-50页 |
| 4.2 云课堂环境下大学生自主学习能力测评的实施 | 第50-56页 |
| 4.3 云课堂环境下APT教学模型对学生自主学习能力影响的测评结果分析 | 第56-67页 |
| 4.4 小结 | 第67-68页 |
| 5 总结与展望 | 第68-70页 |
| 5.1 研究总结 | 第68-69页 |
| 5.2 研究展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录1 基于“云课堂”的自主学习能力调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录2 第三章调查研究法学案 | 第77-79页 |
| 附录3 第八章研究数据的初步分析学案 | 第79-82页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
