| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、虚拟认识思想产生的历史背景与思想渊源 | 第13-18页 |
| (一) 虚拟认识产生的背景 | 第13-14页 |
| 1、虚拟世界成为关注的热点 | 第13页 |
| 2、虚拟成为认识论的对象 | 第13-14页 |
| 3、虚拟实践成为认识论研究的新领域 | 第14页 |
| (二) 虚拟认识的哲学思想渊源 | 第14-18页 |
| 1、毕达哥拉斯的“万物皆数”理论 | 第15页 |
| 2、柏拉图的“理念论”与亚里士多德的艺术观 | 第15-16页 |
| 3、中世纪司各脱的“虚拟”思想 | 第16页 |
| 4、莱布尼茨的“单子论“与算数逻辑 | 第16页 |
| 5、海德格尔的“存在主义”思想 | 第16-17页 |
| 6、麦克卢汉的“媒介理论”思想 | 第17-18页 |
| 二、虚拟认识的内在特点和本质属性 | 第18-27页 |
| (一) 虚拟实在与虚拟认识 | 第18-22页 |
| 1、虚拟实在 | 第18-20页 |
| 2、虚拟认识 | 第20-22页 |
| (二) 虚拟认识的内在特点 | 第22页 |
| (三) 虚拟认识的过程和本质 | 第22-25页 |
| 1、虚拟认识的基本过程——全身心的沉浸 | 第22-25页 |
| 2、虚拟认识的本质 | 第25页 |
| (四) 从虚拟认识到虚拟实践 | 第25-27页 |
| 三、虚拟认识系统要素的虚拟化转向 | 第27-38页 |
| (一) 认识主体的虚拟化 | 第27-30页 |
| 1、新的认识主体——软智能体的涌现 | 第27-28页 |
| 2、软智能体的基本属性 | 第28-29页 |
| 3、软智能体与现实主体 | 第29-30页 |
| (二) 认识客体的虚拟化 | 第30-33页 |
| 1、认识客体：主体的产物 | 第30-31页 |
| 2、虚拟空间：主客体交互作用场所 | 第31-33页 |
| (三) 认识中介的虚拟化 | 第33-38页 |
| 1、新的认识中介—数字化中介系统 | 第33-35页 |
| 2、认识中介的模型化 | 第35-36页 |
| 3、主客体关系—人机共生性(human-computer symbiosis) | 第36-38页 |
| 四、对虚拟认识的多维度反思 | 第38-45页 |
| (一) 虚拟认识提高人类认识能力 | 第38-42页 |
| 1、增强人类感知能力 | 第38-40页 |
| 2、丰富人类知识的创造性 | 第40-41页 |
| 3、改变人类获取信息的方式 | 第41-42页 |
| (二) 虚拟认识拓展人类的认识对象 | 第42-43页 |
| 1、拓展人类认识的可能性空间 | 第42页 |
| 2、扩大人类认知领域 | 第42-43页 |
| (三) 虚拟认识转变人类思维和解释世界的方式 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |