| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·社会调查法 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| 第二章 公益性事业单位培训体系的相关理论 | 第17-28页 |
| ·公益性事业单位的概念 | 第17-18页 |
| ·公益性事业单位的特点 | 第18-19页 |
| ·培训体系的相关理论 | 第19-23页 |
| ·培训的概念 | 第19-20页 |
| ·培训体系的相关理论 | 第20-23页 |
| ·公益性事业单位培训体系的构成 | 第23-26页 |
| ·公益性事业单位培训需求分析 | 第23-24页 |
| ·公益性事业单位培训计划制定 | 第24-25页 |
| ·公益性事业单位培训课程的制定 | 第25页 |
| ·公益性事业单位培训计划实施 | 第25页 |
| ·公益性事业单位培训效果评估 | 第25-26页 |
| ·公益性事业单位培训体系与其他机构培训体系相比较的特点 | 第26-28页 |
| ·人事管理制度的不同导致培训需求不同 | 第26页 |
| ·人员结构构成的不同导致培训计划制定不同 | 第26-27页 |
| ·培训经费来源不同培训保障措施不同 | 第27页 |
| ·承担的职责不同导致培训内容的选择不同 | 第27-28页 |
| 第三章 广州市C研究院培训体系现状分析 | 第28-42页 |
| ·广州市C 研究院概况 | 第28-29页 |
| ·广州市C 研究院培训体系运行环境 | 第29-31页 |
| ·广州市C 研究院培训体系运行的外部环境 | 第29-30页 |
| ·广州市C 研究院培训体系运行的内部环境 | 第30-31页 |
| ·广州市C 研究院培训体系的现状 | 第31-34页 |
| ·培训管理机构 | 第31页 |
| ·培训类型 | 第31-34页 |
| ·培训方式 | 第34页 |
| ·广州市C 研究院培训体系的存在问题 | 第34-40页 |
| ·培训前期存在问题 | 第35-37页 |
| ·培训中期存在问题 | 第37-39页 |
| ·培训后期存在的问题 | 第39-40页 |
| ·广州市C 研究院存在的问题的成因分析 | 第40-42页 |
| ·组织上的原因分析 | 第40页 |
| ·个人的原因分析 | 第40-42页 |
| 第四章 广州市C研究院培训体系的优化设计 | 第42-58页 |
| ·设置专门的培训管理机构 | 第42-43页 |
| ·成立培训管理机构 | 第42页 |
| ·建立完善“师资库” | 第42-43页 |
| ·结合组织发展战略制定人员培训战略 | 第43-44页 |
| ·组织战略 | 第43页 |
| ·培训战略 | 第43-44页 |
| ·培训需求分析 | 第44-47页 |
| ·组织需求分析 | 第44-45页 |
| ·任务需求分析 | 第45-46页 |
| ·人员需求分析 | 第46-47页 |
| ·培训目标设置 | 第47页 |
| ·培训课程的制定 | 第47-49页 |
| ·培训实施过程的控制与管理 | 第49-53页 |
| ·培训形式的多样化 | 第49-51页 |
| ·培训中期考评的建立 | 第51页 |
| ·培训实施的保障措施 | 第51-53页 |
| ·培训效果的评估 | 第53-55页 |
| ·相关制度的完善 | 第55-58页 |
| ·建立和完善培训管理机构与各内设机构分工负责制度 | 第55页 |
| ·建立和完善培训目标考核制度 | 第55-56页 |
| ·建立和完善培训工作计划制度 | 第56页 |
| ·建立和完善培训档案制度 | 第56页 |
| ·建立和完善干部职工教育培训激励约束制度 | 第56页 |
| ·建立和完善干部职工教育培训质量评估制度 | 第56-58页 |
| 第五章 结论与展望 | 第58-61页 |
| ·本文的主要结论 | 第58-60页 |
| ·本文存在的不足 | 第60页 |
| ·研究的展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附件 | 第65页 |