| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| 1、问题的提出 | 第10-11页 |
| 2、研究意义 | 第11页 |
| （二）研究综述 | 第11-17页 |
| 1、关于高校隐性思想政治教育的研究综述 | 第12-14页 |
| 2、关于微网络载体的研究综述 | 第14-17页 |
| （三）研究方法 | 第17-18页 |
| 1、文献研究法 | 第17页 |
| 2、理论研究与实证研究相结合 | 第17页 |
| 3、比较研究法 | 第17-18页 |
| （四）主要创新点与不足之处 | 第18-19页 |
| 1、主要创新点 | 第18页 |
| 2、不足之处 | 第18-19页 |
| 一、高校隐性思想政治教育及微网络载体概述 | 第19-28页 |
| （一）高校隐性思想政治教育的界说 | 第19-22页 |
| 1、高校隐性思想政治教育的含义 | 第19-20页 |
| 2、高校隐性思想政治教育的特点 | 第20-21页 |
| 3、高校隐性思想政治教育的载体 | 第21-22页 |
| （二）微网络载体概述 | 第22-28页 |
| 1、微网络载体产生的背景 | 第23-24页 |
| 2、微网络载体的涵义 | 第24页 |
| 3、微网络载体的主要运作方式 | 第24-28页 |
| 二、微网络载体在高校隐性思想政治教育中运用的依据 | 第28-36页 |
| （一）利用微网络载体开展高校隐性思想政治教育的理论依据 | 第28-31页 |
| 1、马克思主义关于人的全面发展的理论 | 第28-29页 |
| 2、心理学中人的需求理论 | 第29-30页 |
| 3、教育学中建构主义学习理论 | 第30-31页 |
| 4、传播学中的“沉默螺旋”理论 | 第31页 |
| （二）利用微网络载体开展隐性思想政治教育的现实依据 | 第31-36页 |
| 1、以人为本，尊重当代大学生的主体性 | 第32-33页 |
| 2、与时俱进，融合 3G手机媒体的时代性 | 第33-34页 |
| 3、开拓创新，摒弃传统思想政治教育载体的滞后性 | 第34-36页 |
| 三、微网络载体在高校隐性思想政治教育中运用的作用 | 第36-43页 |
| （一）创新教育形式，提高思想政治教育实效性 | 第36-39页 |
| 1、有利于发挥学生的主体性，实现教育和自我教育相结合 | 第36-37页 |
| 2、有利于增强教师的民主意识，创新思想政治教育模式 | 第37页 |
| 3、有利于推动社会进步，促进大学生的政治社会化 | 第37-38页 |
| 4、有利于大学生自由而全面发展，展现微时代“创客”精神 | 第38-39页 |
| （二）弱化教育效果，冲击大学生的情感价值体系 | 第39-43页 |
| 1、手机媒体泛化使用扰乱了正常的教学秩序 | 第39-40页 |
| 2、大学生的思想价值观念和行为习惯受到影响 | 第40-41页 |
| 3、繁杂的网络信息有可能弱化思想政治教育效果 | 第41页 |
| 4、微网络载体不正当使用容易诱发心理疾病 | 第41-43页 |
| 四、微网络载体下高校隐性思想政治教育的路径选择 | 第43-59页 |
| （一）把握思想政治教育“微重点” | 第43-47页 |
| 1、把握教育时机，培养意见领袖 | 第43-45页 |
| 2、巧妙设置媒体议程，占领网络思想舆论阵地 | 第45-46页 |
| 3、培养大学生的媒介素养和道德素养，发挥学生的主体性 | 第46-47页 |
| （二）建立思想政治教育“微队伍” | 第47-50页 |
| 1、普及现代信息技术，提高教育者运用微网络载体的能力 | 第47-48页 |
| 2、加强思想道德建设，增强教育者的责任感和人文关怀 | 第48-49页 |
| 3、培养教育专业素养，提高教育者遵循教育规律做学生工作的能力 | 第49-50页 |
| （三）形成思想政治教育“微平台” | 第50-54页 |
| 1、创建QQ实践教学模式，增强思想政治教育实践性 | 第51-52页 |
| 2、开通思想政治教育微博平台，增强思想政治教育的渗透力 | 第52-53页 |
| 3、拓展学校、社会、家庭的微信“朋友圈”，形成思想政治教育的“正合力” | 第53-54页 |
| （四）搞好思想政治教育“微活动” | 第54-59页 |
| 1、携手校园广播，拍摄微电影，加强校园文化建设 | 第55-56页 |
| 2、创办特色活动，加强思想政治教育社会实践 | 第56-57页 |
| 3、配合心理咨询载体，广泛开展大学生心理健康教育 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
